工匠心理指个体在其职业领域内,对待所做工作的一种精益求精、追求极致和刻苦钻研的职业心理品质,内在包含着对自己所做产品精雕细琢的职业价值理念并融入自身的人生观和价值观,外在表现为一种高尚的职业操守和对社会的责任担当。在目前就业竞争的严峻形势下,大学生能否在激烈的求职竞争中脱颖而出,能否在个人今后职业发展中获得成就,实现自我价值和社会价值,这些都是我国大学生教育和就业重点关注的问题。对目前大学生工匠心理现状和影响因素的探究是培育大学生工匠心理品质的基础和关键,同时对促进大学生职业成熟度水平提高具有重要的意义,与大学生个人成长和未来人生规划密切相关。以往研究表明职业决策自我效能感与职业成熟度存在显著相关。本研究在以自编的大学生工匠心理问卷为研究工具的基础上,对大学生工匠心理现状进行调查研究,同时对职业成熟度与工匠心理和职业决策自我效能感两者关系进行进一步探究。研究主要包括三个部分,第一部分是基于工匠精神的理论和调查访谈,编制符合测量学标准的工匠心理问卷。第二部分是以自编的工匠心理问卷为工具,以大学生为研究对象,对其工匠心理进行现状分析。第三部分是对工匠心理、职业决策自我效能感和职业成熟度三者关系分析基础上,对职业决策自我效能感中介作用进行验证。所有获得数据采用SPSS17.0和AMOS21.0进行分析和处理。本研究获得结果如下:(1)大学生工匠心理是一个一阶五因子多维结构模型。包括工匠技能、工匠革新、工匠韧性、工匠沉浸和工匠担当五个维度。问卷的重测信度系数0.692-0.887之间,总问卷的重测信度为0.885;各维度的同质性系数在0.861-0.915之间,总问卷的同质性系数为0.951;问卷的内容效度:量表各因子的相关系数介于0.394-0.618之间,五个因子与问卷总分系数0.724-0.833,基本符合测量学要求。(2)大学生工匠心理呈正态分布,处于中等水平。大学生工匠心理在地区、性别、年级上均未达到显著水平。在父母学历水平和是否参加社会实践活动上存在显著差异。基本呈现出随着父母学历水平上升,大学生工匠心理水平不断提升的趋势。参加社会实践活动的大学生在工匠技能、工匠革新、工匠韧性、工匠沉浸和工匠担当五个维度上表现优于未参加社会实践的大学生。(3)大学生工匠心理、职业决策自我效能感与职业成熟度两两之间都存在显著呈正相关,即大学生的职业决策自我效能感和大学生工匠心理水平越高,则职业成熟度水平的水平随着职业也越高。(4)通过构建结构方程模型,可以发现:职业决策自我效能感和工匠心理水平对大学生职业成熟度的发展具有显著的预测作用;同时,职业决策自我效能感在职业成熟度和工匠心理之间起中介作用且中介效应显著。