近年来,随着计算机技术与网络技术的迅猛发展,电脑游戏成为人们日常休闲必不可少娱乐方式,人们每天都要投入数小时在电脑游戏中。教育学家顺应潮流,尝试把电脑游戏元素引入教育中,寻找教育与游戏的完美结合,以教育为目的,以游戏为手段的“寓教于乐”的教育游戏应运而生。尽管教育游戏的初衷是好的,但目前来看效果并不尽如人意,许多教育游戏的教育性和游戏性并没有达到一个完美的融合,很难吸引学习者,特别是已步入成人的大学生,使其进入沉浸状态更是难上加难。如何使教育游戏吸引学习者,以及如何使学习者在教育游戏有沉浸体验,是本次论文的研究的重点。本文在对沉浸理论及沉浸体验的特征进行深入分析之后,提出了基于沉浸理论的英语记单词教育游戏设计方案,并在该方案的指导下开发出了一款寓教于乐的英语记单词教育游戏。