本研究的目的是分析国外中学校运动会组织管理特点，分析北京市中学校运动会的开展现状，分析北京市中学校运动会组织管理过程，提出北京市中学校运动会改革与创新的对策和措施。本研究中,调查对象为北京市中学校运动会，其定义为北京市647所中学组织举办的校级运动会；本研究核心概念是中学校运动会的组织与管理，其内涵包括中学校运动会的指导思想、项目设置、组织与具体实施等。本研究首先利用文献综述法、专家访谈法、问卷调查法，对北京市中学校运动会现状及存在的主要问题、制约因素有一个深入细致的分析；其次，依据数理统计法对北京市中学校进行合理抽样调查；第三，结合项目管理知识，利用项目任务分解方法，对运动会实际工作任务进行分解，利用创新点和有价值的改革，为北京市中学校运动会的改革与创新提供可借鉴的意见；在研究中结合具体典型个案，进行实证研究。经研究发现北京市中学校运动会存在如下几点重要问题：1、北京市中学校运动会的大部分直接参与者认为校运动会需要改革，需要改革的两大主要原因是“项目太单调，缺乏趣味性”和“组织形式太单一”；2、北京市中学校运动会的指导思想未能得到深入落实；3、应对北京市中学校运动会的项目设置进行改革；4、应从筹委会纵向汇报机制和激励机制两方面的运行机制上对北京市中学校运动会进行改革；5、应该重视校运动会中的颁奖仪式；6、目前北京市中学校运动会仍以传统田径运动会为主。为此，本文提出以下五点建议：1、建议从项目设置和组织形式两方面进行改革，建议设置趣味性的项目和兼顾竞技性与趣味性的集体项目，并创新以往一成不变的组织形式；2、把全民健身和全国亿万学生阳光体育两大指导思想深入落实；3、以培养学生体育锻炼兴趣、促进学生身体健康和营造和谐校园文化三大目的改革北京市中学校运动会；4、完善北京市中学校运动会的纵向汇报机制，调动学校领导对校运动会的关注度。完善北京市中学校运动会的激励机制，重视颁奖仪式；5、推广北京市中学校运动会的开放式学生办赛模式和体育节办赛模式。并加强学校运动会的市场开发，增加学校办赛资金来源的多元化。