中学课余体育活动是中学体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益,实现学校体育教育目的、任务,提高学生身体素质、健康水平,发展学生个性的重要途径之一。从健康角度来看,课余体育对中学生健康的改善有着比体育教学更优越的条件;从终身体育角度来看,有利于中学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力的培养。本文研究的目的是为了全面、深入的了解唐山市乡镇初级中学课余体育活动现状,为实现学校体育目标,促进、深化农村体育教育改革,以及建立乡镇级体育教育体系奠定基础。本文采用文献法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等多种方法,对唐山市乡镇初级中学开展课余体育活动的现状进行调查分析,得出下列结论:1.唐山市乡镇初级中学的课间操活动开展较好,调查中100%的学校开展了课间操活动;84.4%的学校开展了课外体育活动;37.5%的学校开展了课余体育活动小组活动; 25%的学校每学期分别在春、秋两季共举行2次田径运动会,占75%的学校枚学年举行一次;每学期都有课余体育比赛的学校占12.5%,每学年开展课余体育比赛的学校占21.9%,有63%的学校没有开展过课余体育比赛。唐山市乡镇初级中学课余体育活动的组织形式较为简单,开展课余体育活动的学校还不够全面。2.唐山市乡镇初级中学学生参加课余体育活动的时间较少,其中一部分被农村土地的劳作所占用;唐山市乡镇初级中学体育场地和器材的缺乏比较严重,给体育活动带来了困难,导致学生参与课余体育活动受到很大限制。3.唐山市乡镇初级中学用于体育活动经费缺乏,最多的学校投入体育活动的经费也没有超出每年2000元;另外,学生家庭收入较低,学生个人用于课余体育活动的经费投入相对较少,这些都不同程度的制约了课余体育活动的开展。4.唐山市乡镇农村学生的家庭受社会、经济、地域等因素的影响健康观念较为落后。乡镇学生的家庭对于学生的身心健康理解程度不够,对于参与课余体育活动的态度不够明确,执“文化课比体育活动重要”观点的家庭占到33%。体育职能部门在农村对全民健身运动的舆论宣传工作不够深入,且缺乏力度,没有形成一种良好的体育氛围,致使广大农民没有认识到体育活动健身的重要性,加上农民自我健身意识薄弱,成为影响学生参与课余体育活动的一个重要因素。基于唐山市乡镇初级中学课余体育很多现状,提出如下建议1利用奥运会胜利举行的契机,大力宣传,转变观念,将课余体育活动作为学校体育教育的一个重点来抓,完善体系,保障学校课余体育活动的规范化、科学化。进一步规范唐山市现有初级中学的早操、课间操、课外活动的组织形式,有关体育教育管理部门要制定具体的对各乡镇初级中学“两操一活动”的监督、检查制度;改进现有的田径运动会,各地乡镇中学可以根据学校所处地域,以及周边环境,乡土风情等适当增设一些趣味项目,如搬运粮食、麻袋跳、拾麦穗、爬山等;对于课余活动小组,学校应设置专门的辅导老师,这样有利于学生提高对所参与体育活动技术的掌握提高,增加他们的参与兴趣,同时也使学校课余体育活动小组规范化,而对一些课余体育活动比赛,应进行多鼓励,多奖励,在项目、形式上力求多样化、规范化、大众化。2拓宽融资渠道,加大经费投入,改善学校体育的基础设施条件。各地区应从实际出发,贯彻灵活多样的方针,应继续鼓励与提倡乡镇地区学校自制一般教具与器材,如学生自制毽子、跳绳、沙包等,保证乡镇学校体育活动的基本需要。要从实际出发,因地制宜,立足本地,开展具有乡土和民族传统项目的特色体育。充分利用当地的自然条件,开展花钱少、场地器材要求低的乡土体育和民间传统体育项目,例如乐亭县、滦南县、唐海县、丰南区等一些沿海学校,可以利用海边的优势资源,开展一些游泳等水上项目。3各地教育部门应加强对农村初级中学的体育管理工作,制定和完善对学校体育活动经费的拨款制度,并充分落实到体育活动中。对于一些相对经济不发达,农业为主的地区,各中学可以根据自己的乡镇情况,大力开展勤工俭学,把这些收入融汇到学校的体育教育经费中来。同时,应狠抓基础教育改革,充分落实“健康第一”的指导思想,完善学校上课制度,加强对课余体育活动的宣传和引导,形成正确的舆论和导向,给学生充分的课余体育活动时间,让学生有充足的时间,参与到课余体育锻炼中,充分发扬个性,展示自我。4加强全民健身,运动促进健康在农村的宣传工作,增强乡镇农村全民的健康意识,改变他们的健康观念。建议有关体育职能部门,利用广播、电视、书籍等社会媒介,加强对乡镇农村社会全民健身知识的宣传工作,增强健身意识,提高他们对健身的认识水平;同时结合有关文化部门,在乡镇大力开展群众喜闻乐见的体育运动项目,如篮球、乒乓球、游泳、秧歌、拔河等,从而在唐山市乡镇形成良好的体育健身氛围,使整个乡镇社会对学生参加体育活动达到理解、支持,为学生参与课余体育活动做坚强后盾。