高中思想政治课是中学生思想政治教育的主渠道和主阵地。要把高中思想政治课打造成受学生欢迎和喜爱的课程,提高教学效果,就要提升高中思想政治课教学的亲和力。高中思想政治课教学亲和力是指通过优化教学过程中的基本要素,使其更具有吸引力、更亲近高中生,让高中生对思想政治课产生亲近感的一种力量。本文在借鉴前人研究成果和对三所不同类型学校进行调查问卷的基础之上,对高中思想政治课教学亲和力的相关概念进行了界定,分析了高中思想政治课教学亲和力的构成要素,探讨了高中思想政治课教学亲和力不足的主要表现和原因,提出了提升高中思想政治课教学亲和力的对策。高中思想政治课教学亲和力不足主要表现在任课教师缺乏亲近感、学生缺乏喜爱感、教学内容缺乏亲切感、教学方法缺乏互动感、教学环境缺乏渗透感等五个方面,存在这些不足的主要原因是师生日常交流沟通不够,相互缺乏了解;教学内容结合现实不紧,学生对教师讲授的内容认可度不高;教学过程交流合作不多,教师教学方法简单,学生参与教学活动太少;教学环境民主氛围不浓,学生的主体地位没有得到足够的尊重。提升高中思想政治课教学亲和力,第一要树立“以生为本”的教学理念,真正关心学生、了解学生需要,做到因材施教;第二是要增强教师的语言魅力、人格魅力和理论魅力,使教师形象更具感召力;第三是要将教学内容与思政故事、学生实际和时代特点相结合,使教学内容更具说服力;第四是要灵活运用多种教学方法、充分运用信息化网络、加强学法指导,使教学方法更具吸引力;第五是要营造和谐民主的课堂环境、富有人文气息的校园环境、和睦温馨的家庭环境,使教学环境更具感染力。