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该文着重分析中国获得国务院学位办批准的院校举办MBA教育目前存在问题及今后发展策略.这两年,全国MBA的报考人数逐年有所下降,2004年的报考人数比2003年减少了20﹪,是否国内的工商管理人才真的供过于求?据调查,商学院的管理者提到较多的是生源分流的影响,用人单位更倾向的是反思国内MBA教育存在的问题.他们都认为MBA的需求依然旺盛,根本谈不上"人才过剩",但目前中国MBA教育总体质量平平,受到市场广泛认同的商学院屈指可数,那么中国MBA教育的真实状况到底如何?该文通过追溯MBA教育发展的历史,分析中国MBA教育所处环境和现状,根据波特的五种力量模型分析中国MBA教育,分析各类竞争对手的状况,通过SWOT分析的过程,研究中国MBA教育所具有的优势和劣势、面对的机遇和威胁,找出存在问题,提出今后的发展策略.总体来说,中国MBA教育水平总体不高、发展不平衡;招生制度中,笔试仍然起重要作用;在培养体制上仍然是"委托培养",尚没有走向完全的市场化;缺乏高质量的师资,尤其是缺乏同时具备理论与实践能力的师资;中国的MBA学生在国际商务能力方面与国外的MBA相比有较大差距.缺乏符合中国特色的教材和案例,在内部评价上主要是课程考试与学位论文,对学生管理实践能力的评价体系尚不完善;在外部评价上方面,符合市场规律,具有指导性标准的评价指标体系与机制尚未形成…….中国的MBA学员自身也存在一定问题,一方面,对MBA认识不足,期望过高;另一方面,由于在职学习为多,学习过程中所花费时间和精力有限,一定程度上影响学习效果.提高中国MBA教育的核心竞争力,须从体制改革、从品牌建设,从国际化办学,从服务营销等角度着手,发挥自身优势,抓住机遇,克服劣势,迎接新一轮的挑战,增强人们对中国本土MBA教育的信心,创造MBA新的辉煌.