我国社会主义现阶段分配方式的伦理问题分析

被引量 : 0次 | 上传用户:lwl45789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会主义市场经济是中国经济体制改革的必然选择,分配方式变革作为经济社会发展的一个重要环节,已经成为当前人们极其关注的热点问题之一。分配方式是一个经济问题,但也是一个借着经济形式而存在的复杂的社会伦理问题,分配方式的伦理特性主要表现为公平性和公正性。对分配方式伦理问题的历史考察和回顾是研究我国社会主义现阶段分配方式伦理问题的基础和前提。中国古代社会分配方式主要表现为绝对平均分配和按等级分配,前者提倡绝对的平均,反对分配不公;而后者则主张按权力、地位进行财产分配,反对平均分配。西方资本主义社会用按资分配方式取代中国古代社会的分配方式,具有一定的历史进步性。但是,按资分配方式的推行使得西方资本主义社会里人性的自私、冷酷、贪婪达到了无以复加的程度。只有对中国古代社会和西方资本主义社会分配方式进行全面批判和反思,才能构建起我国社会主义现阶段分配方式的伦理原则。当前,按劳分配方式、非按劳分配方式和垄断性行业分配方式是我国社会主义现阶段主要分配方式。这些分配方式所引发的伦理问题主要表现为:第一,贫富差距逐渐扩大,强势群体和弱势人群之间的矛盾在不断加深;第二,部分富人群体的社会责任感严重缺失,贫困阶层的“仇富”心理日益严重;第三,不对称的分配方式导致人们对社会职业出现盲目定位,对一些垄断性行业的道德评价普遍偏低等。因此,构建我国社会主义现阶段科学合理分配方式的伦理原则,改变和纠正现阶段不同分配方式所暴露出来的伦理问题是本文的重要任务之一。科学合理的分配方式应该包括以人为本、和谐适度,公平与效率相统一,公平正义等伦理原则。政府和相关部门在制订分配政策,采取有关分配方式时,应当倡导和体现以下几方面伦理导向:第一,物质激励和精神鼓励相结合,更加注重荣誉激励;第二,保障先富群体利益,强化富人的社会责任意识;第三,在社会转型过程中必须关注弱势群体利益,加强社会关爱;第四,理顺行业分配关系,努力缓解不同利益主体之间的矛盾和冲突。
其他文献
21世纪是一个充满希望与挑战的世纪,高新科技和综合国力的激烈竞争,使人类真正走进知识经济时代和信息时代,人才的培养和教育关系到国家的发展和社会的进步。为求得“人”的全面
自从1999年教育部关于《中小学教师继续教育规定》颁布之后,教师培训便如火如荼地展开了,到2003年国家推行新课程改革以后,教师培训的重要意义更加突显出来,一方面新课程改革需要
介绍了采用高温燃烧技术(HTAC)设计的国内第一座蓄热式步梁式加热炉的开发和应用,分析了该燃烧系统在步进梁式加热炉上的应用效果和关键技术。指出了采用HTAC技术进一步优化
背景与目的: 哺乳动物中枢神经系统(central neural system,CNS)受损后的修复是有限的,受损的神经元几乎不能再生。目前,越来越多的研究将精力集中在细胞移植治疗脑和脊髓
改革开放以来,我国个人收入水平有了大幅度的提高,但同时收入差距的矛盾日益显现,并对我国经济社会产生了巨大影响。和谐社会的构建需要缩小个人收入分配差距和理顺收入分配
电力行业是一个关系到国计民生的基础行业。为了确保正常的建设和运营,电力企业每年都需花费大量的资金采购电力设备和材料。近年来,电力行业的骨干企业——国家电网公司对大型
随着高校教学体制的改革和教学管理现代化进程的加快,通过网络进行选课是教学管理现代化建设的必须要做的工作。首先介绍了选课制的由来、发展。通过对现行的网络选课系统技术
基于对标准文献的系统分析和对国内外标准文献服务网站及服务系统的深入调研,对标准文献知识链接服务模式进行深入研究,探讨标准文献相互采用、相互替代、相互修改、相互引用
天津海河开启桥为一座跨径为76 m的双页立转式开启桥,针对开启桥安装精度要求高,施工期间受海河通航条件限制,提出该桥钢箱梁架设采用半支架悬拼装方案。该桥钢箱梁单侧纵向
网络与多媒体技术的发展,使得基于网络平台的教学模式成为目前教育领域研究的重要课题。一个易用、高效的网络教学平台,是利用教育技术和网络技术手段,结合教育理论的有关思想建