团队情绪智力是在成员互动的基础上形成的对团队整体情绪的认知、分享、评价、规范管理情绪的能力。这种能力可以有效的让成员了解团队情绪、分享、评价,并规范团队情绪的表达,促进团队之间相互和谐发展、提升团队凝聚力。团队情绪智力在管理学、心理学得到广泛研究,但是在体育领域中研究较少。团队凝聚力在体育研究中已有众多的研究,被证实与比赛成绩具有重要的关联性。但是对于团队情绪智力与团队凝聚力二者的关系研究并没有过多的展开。本研究试图从团队情绪智力的层面出发,分析足球团队情绪智力与团队凝聚力之间的关系,为二者的研究提供理论依据。本文根据相关文献的梳理,选取了情绪智力量表、团队情绪智力量表和团队凝聚力量表,并根据足球运动情况对团队情绪智力量表进行了适当修改,使其更符合足球运动发展实际。主要做了以下三方面的研究:一:运用相关分析和回归分析研究了运动员情绪智力、教练员情绪智力与团队情绪智力的关系。并运用非参数检验,探讨不同运动员等级、不同运动年限、不同运动年龄之间团队情绪智力各维度之间的差异:二:研究团队情绪智力与团队凝聚力之间的关系,并提出假设,验证二者之间相互作用、相互影响的因素。三:为提升团队情绪智力增强团队凝聚力提出策略。主要结论如下:1.在足球团队情绪智力研究中,球员个体情绪智力与团队情绪智力具有相关性,教练员个体情绪智力与团队情绪智力没有相关性,在随后的回归分析中得出,运动员情绪智力对团队情绪智力具有预测作用。2.通过对五支足球队团队情绪智力的整体水平进行研究发现,大学生足球队团队情绪智力达到了中等水平。运动等级越高,团队情绪认知和团队情绪规范越高,但是对团队情绪分享和团队情绪评价以及团队情绪智力总体水平的提高没有显著影响。运动年限可以显著影响团队情绪智力和团队情绪认知。运动年限越久,球员的团队情绪智力整体水平越高,团队情绪认知越高。在运动年龄之间比较团队情绪智力的差异,发现运动年龄不会影响团队情绪智力。3.通过对团队情绪智力与团队凝聚力进行相关分析得出,团队情绪智力与团队凝聚力存在相关关系,团队情绪智力四个维度均与团队凝聚力存在相关关系。团队情绪认知与群体社交吸引、群体任务吸引存在显著负相关。与群体任务一致性、群体社交一致性不存在显著关系。团队情绪分享与群体任务吸引和群体社交吸引存在显著的正相关,与群体任务一致性、群体社交一致性不存在显著关系。团队情绪评价与群体任务吸引、群体社交吸引存在显著的正相关,与群体社交一致性存在正相关,与群体任务一致性不存在显著关系。团队情绪智力总得分与群体任务吸引、群体社交吸引存在显著关系。4.通过对团队情绪智力与团队凝聚力进行回归分析得出,团队情绪认知对团队凝聚力具有负向的影响作用,团队情绪分享、团队情绪评价对团队凝聚力具有正向的影响。团队情绪认知对群体任务吸引具有负向的影响,团队情绪分享、团队情绪评价对群体任务吸引具有正向影响。团队情绪认知对群体社交吸引具有负向的影响,团队情绪分享、团队情绪评价对群体社交吸引具有正向的影响。