作为近代中国革命的先驱,陈独秀是“五四”运动的引领者、中国共产党早期创始人之一、马克思主义的宣传者和实践者。他不仅是中国近代史上著名的革命家、政治家,亦是中国近代杰出的德育工作者。他独具特色的德育思想,不仅引领着一代又一代中华儿女在救亡图存、民族振兴的历史洪流中奋勇前进,亦激励着时代新人在追逐中国梦、实现中华民族伟大复兴的当代实践中乘风破浪。陈独秀德育思想的形成源于特殊的时代背景和丰富的理论基础。一方面,近代社会的政治、经济、文化和教育变迁催生着陈独秀德育思想;另一方面,传统儒家思想、近代中国德育思想、近代西方资产阶级德育思想、马克思主义思想影响着陈独秀德育思想。这两方面寄托于陈独秀德育思想之中,影响着陈独秀德育思想的产生和发展。陈独秀德育思想有着完整的思想体系。包括以道德进化说、人性论、群己观三者构成的哲学基础;以培养独立人格的青年和实现伦理觉悟的青年搭建的德育目标;以人生观教育、爱国主义教育、品行教育三方面组成的德育内容;以注重启发、立足实践、回归社会三方面为主的德育方法,四者共同构成了陈独秀德育思想体系。陈独秀德育思想对人的启蒙具有重要意义,体现着重新发现人的精神和平衡个人与社会的努力。虽然陈独秀德育思想存在着一定的局限性,但其丰富的内容依然极具价值,能够为新时代德育工作提供宝贵经验,我们需要吸收陈独秀德育思想的精华之处,为当代德育工作指引方向。