教育为了生命,是培育生命的事业。新一轮的基础教育课程改革正进入全面实施的阶段。这次改革的重要使命之一,便是实现理性、健康和完善的生命教育。语文课程的人文性特点,决定了语文在生命教育中将发挥其它课程所无法匹及的作用。本文从生命教育的含义以及生命教育的主要特点入手,纵观国内外对于生命教育的关注度,在这个基础上从学生的现状和生命教育的开展状况分析了实施生命教育的必要性,从文本层面、主题层面、情感层面、语言层面等方面论述语文阅读文本中生命教育的内容,最后从方法论的角度入手,探讨语文阅读教学中生命教育的实施策略。通过这些与生命教育相关内容的探讨,在教学中可以充分发挥学生的主题作用,引导学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、珍视生命、肯定生命的意义,更好的实现学生的自我价值。