论文部分内容阅读
XY大学经费内部控制优化研究
【出 处】
：
长安大学
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
目的:探讨《药用辅料学》教学改革方法,助推《药用辅料学》教学发展,为实践型和创新型人才培养提供参考.方法:通过LBL教学、CBL教学、TBL教学、翻转课堂、案例教学等多种教学方式联合应用,对《药用辅料学》教学改革的实践进行分析.结果:达到预期学习目标,课堂效果良好,学生接受度高.结论:教学模式的多样化能激发学生的学习兴趣,提高教学质量,为药学专业人才培养提供借鉴.
立德树人是中华民族的优良传统,是推进课程思政教育的立足点和出发点.将知识讲授和思政教育相统一的教学模式将是新时代教育发展的必然趋势.本文以分析化学课程中的紫外-可见分光光度法教学为例,利用“优慕课”教学平台进行线上线下混合式教学,结合多视角的思想政治教育元素,在理论教学和实验教学活动中实施“课程思政”的探究.
针对生物学专业和化学化工专业本科生在生物物理学交叉学科课程教学中存在的问题,以生物学为基础,构建教学内容,提出生物学中的物理问题和物理现象,激发学生的学习兴趣,把物理技术或者方法运用到生物学问题解决中,培养学生创新意识,达到跨学科培养学生的目的 .
实验准备过程中配制符合实验要求的各种化学试剂,是完成实验教学任务的重要保证.现有教材及参考资料介绍了许多试剂配制方法,但在实际应用中仍存在一些问题.有些试剂按照常规方法配制,达不到预期的实验效果.特别是易水解盐类、易氧化水解盐类、易分解变质及难溶于水且不能受热等常用试剂,不宜直接加水溶解,需进一步探索改进优化其配制方法.
高校大型仪器是高校开展科学研究和人才培养的重要支撑和服务地方的重要物质基础.大型仪器的高效利用和开放共享是高校历来的难题.本文分析了国内高校化学化工大型仪器开放共享现状,对基于“互联网+”的大型仪器开放共享管理模式进行了阐述,对广州大学化学化工大型仪器共享平台进行了介绍,并举例介绍了场发射透射电镜和全自动比表面分析仪的共享使用情况.提出了化学化工大型仪器开放共享进一步优化的思路.