【摘 要】
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责任在整个道德规范体系中占有重要地位,履行责任是每个人应尽的义务。习近平总书记指出,立足新时代新征程,中国青年要自觉听从党和人民召唤,胸怀“国之大者”,担当使命任务,到新时代新天地中去施展抱负、建功立业,争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军。大学生是青年群体中最可信、可为,最富有理想和创新精神的知识群体,提升大学生社会责任感有助于大学生与新时代同向共行、共同前进,成长为新时代的复兴栋梁、强国
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责任在整个道德规范体系中占有重要地位,履行责任是每个人应尽的义务。习近平总书记指出,立足新时代新征程,中国青年要自觉听从党和人民召唤,胸怀“国之大者”,担当使命任务,到新时代新天地中去施展抱负、建功立业,争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军。大学生是青年群体中最可信、可为,最富有理想和创新精神的知识群体,提升大学生社会责任感有助于大学生与新时代同向共行、共同前进,成长为新时代的复兴栋梁、强国先锋。本文以理论溯源、实证研究为前提条件,以基本问题研究、提升路径研究为研究重点,展开对大学生社会责任感这一核心问题的探讨。首先,通过梳理马克思主义、中国传统文化以及中国共产党人关于社会责任的相关理论和论述,为本文的研究奠定理论基础。其次,以问卷调查的形式对大学生社会责任感现状进行分析,指出其积极现状和薄弱之处,并指出高校责任教育课程的缺位、传统差序格局的消极影响、大学生过度沉溺智能设备、市场经济负面效应的干扰是影响大学生社会责任感的制约因素。再次,本文重点说明新时代大学生社会责任感的相关概念和主要特征,并从自我、家庭、集体、国家四方面阐述了新时代大学生社会责任感的具体内容。最后,从强化理论学习、拓展社会实践、健全制度保障以及发挥教育合力四方面详述提升大学生社会责任感的路径,以期引导大学生扎实理论基础、增强实践本领,在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。
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