【摘 要】
:
我国东北黑土区土壤养分含量相对较高,但同一地块不同区域养分存在明显异质性,长期均匀的施肥方式与传统施肥技术造成土壤养分空间差异性增大,导致施肥无法精准结合作物生长所需养分量,造成肥料浪费。本研究设计种肥减氮配合应用变量施肥技术的田间大区试验,选择土壤有机质数据对裸土区管理分区进行评价,结合遥感影像下土壤地势、往年产量数据,利用养分平衡法进行精准管理分区。以320kg·hm-2施肥量为标准,设置五个
论文部分内容阅读
我国东北黑土区土壤养分含量相对较高,但同一地块不同区域养分存在明显异质性,长期均匀的施肥方式与传统施肥技术造成土壤养分空间差异性增大,导致施肥无法精准结合作物生长所需养分量,造成肥料浪费。本研究设计种肥减氮配合应用变量施肥技术的田间大区试验,选择土壤有机质数据对裸土区管理分区进行评价,结合遥感影像下土壤地势、往年产量数据,利用养分平衡法进行精准管理分区。以320kg·hm-2施肥量为标准,设置五个施肥梯度,生成连续变量施肥处方图。试验共设置6个处理:农民常规种肥(CF)、农民常规种肥变量施肥(CFV)、种肥减氮10%(RF10)、种肥减氮10%变量施肥(RFV10)、种肥减氮20%(RF20)、种肥减氮20%变量施肥(RFV20)。试验通过测定大豆SPAD值、干物质与养分积累的积累与分配以及产质量,探究适宜黑土区变量施肥技术下优化减肥方案,旨在为有利于黑土区大豆绿色生产的精准施肥方式提供数据支撑与理论依据。研究主要结果如下:(1)应用变量施肥技术种肥适量减氮能够有效提高大豆SPAD值。在整个生育时期,应用变量施肥技术下的处理较不变量施肥处理大豆SPAD值均增加,并在RFV10处理下达到最大值,分别在V5期、R3期与R6期较CF处理增加22.09%、23.10%与23.06%(P<0.05)。(2)应用变量施肥技术在不同氮肥条件下对大豆总干物质积累影响不同,其中RFV10处理下大豆总干物质积累量最大,且在生长前期增长效果较生长后期明显,分别在V5期、R3期、R6期与R8期较CF处理增加46.64%、23.28%、15.41%与14.72%(P<0.05)。但减氮20%会阻碍大豆的生长发育,减少大豆干物质积累。大豆在生长前期通过增加茎秆占比与减少叶片占比的策略对减施氮肥与应用变量施肥技术做出响应,在生长后期变量施肥技术能有效促进干物质向大豆繁殖器官的转移,大豆籽粒干物质量在RFV10处理达到最大值,在成熟期较CF处理增加15.30%(P<0.05)。但减氮20%施肥量却相反,不利于籽粒的形成。(3)大豆氮、磷积累量在营养生长时期在种肥减氮20%变量施肥处理下较其他处理增加,但在生殖生长时期在RFV10处理下增加效果最明显,钾积累量于整个生长时期均在RFV10处理下达到最大值。成熟期大豆氮、磷与钾积累量在RFV10处理下较CF处理分别增加13.05%、22.06%与21.87%(P<0.05)。大豆对于养分的分配策略在不同的氮素供应量下有所不同。不大豆在生长前期通过减少茎秆氮与磷积累而增加叶片氮与磷积累来应对氮肥供应的减少。变量施肥技术在生长前期能为大豆茎秆与叶片提供充足的养分,其中氮、钾在RFV10处理下达到最大,磷则在RFV20处理下达到最大。RFV10处理对生长后期养分的转运起到促进作用,增加籽粒的养分积累。成熟期籽粒氮、磷与钾积累量在RFV10处理下较CF处理分别增加18.64%、30.52%、30.32%(P<0.05)。(4)大豆产量及其构成因子在应用变量施肥技术下有所增加,农民常规施肥量、减氮10%施肥量与减氮20%施肥量的大豆产量较不变量施肥分别高7.00%、1.32%与1.55%(P>0.05)。其中,大豆产量在RFV10处理下达到最大值4432.56kg·hm-2,较CF处理高11.25%(P<0.05)。同时,RFV10处理下的单株荚数、单株粒数、单株粒重与百粒重均为所有处理中最高,分别较CF处理增加12.00%、6.83%、11.36%与4.17%(P<0.05)。应用变量施肥技术能够提升能够提升大豆品质,其中在种肥减氮10%处理下效果最佳,蛋白质与脂肪含量较农民常规施肥方式CF处理分别增加3.39%与2.02%,但效果不显著(P>0.05)。因此,种肥减氮10%变量施肥对于大豆生长及产质量有促进作用,在营养生长时期提供大豆充足营养物质,有效提高大豆SPAD值、干物质积累量,促进植株的养分吸收,提高大豆氮、磷、钾总积累量。在生殖生长时期促进养分向大豆籽粒转运,优化大豆植株中干物质和养分分配比例,从而提升产量与品质。因此,种肥减氮10%变量施肥为该地区精准施肥方式最优方案,建议推广应用。
其他文献
为提高学生阅读水平,给阅读教学带来更多乐趣,各种阅读技巧和策略不断涌现,在这些技巧中,值得探究的是文学圈阅读策略,它对提高学生文本分析能力,阅读渴求和阅读兴趣有深远的影响,基于学生使用文学圈之前和使用文学圈之后的阅读理解水平的实证研究,使用之后的阅读水平和文本分析能力以及阅读渴求得到了很大的提高。因此文学圈对培养学生寻找文本主题,大意,关键词的能力有很大帮助,同时提高了学生的阅读兴趣、交流能力、自
文学圈是一种在欧美国家流行且已经比较成熟的阅读教学方法。文学圈中的读者是基于相似的学习经验、兴趣爱好、个性特长而形成的阅读群体。儿童文学圈则是文学圈的一种变式,其阅读群体主要是年龄7到13岁左右的少年儿童。该阅读教学模式具有自主性、体验性、整合性、创造性的特点。如何抓住我国的语文教学正从注重内容理解式转向要素的策略化教学与指导这一特殊时期,真正实现学生阅读力的生长。本文将以儿童文学圈教学模式为例,
富硒农业是功能农业突出代表,研究富硒农业将对改善中国72%人口缺硒的现状发挥积极作用。但大家都知道,硒是一种人体无法自身合成的微量元素,人体缺硒会诱发多种疾病,但过量摄入硒又会引起中毒,而食补是当前最为行之有效的补硒方式,因此高效安全开发富硒农产品将成为研究富硒功能农业的重要内容。从利用富硒土壤对硒形态进行转化的技术层面实现、人们对于富硒农产品改善人体健康认识的加深以及富硒农业产业化向好向快发展带
东北黑土区是我国重要的玉米生产区。黑土具有着良好的理化性质,是一种宝贵的农业资源。由于人们长期使用小型农机耕作、秸秆焚烧导致土壤犁底层变厚,耕层变浅,土壤肥力下降,使作物根系向下伸展受阻,影响作物的生长发育。近年来,东北地区黑土层厚度逐渐减少,薄层黑土面积有逐渐扩大的趋势,将导致粮食产量的下降。因此,亟需一种合理的田间管理方式改善土壤结构,提高土壤肥力,保障东北薄层黑土区作物的高产稳产。本研究采用
糙米经过发芽制成发芽糙米的过程中,体内多种酶被激活的同时一些酶被合成,许多功能营养物质得到提高,如γ-氨基丁酸(γ-Aminobutyric Acid,GABA)其可以改善人体脑细胞的代谢,缓解动脉硬化和高血压,改善人脑记忆,降低血脂,调节人体肝、肾脏的功能性,预防人体肥胖等多种作用。发芽使其中一些营养因子得到抑制,如植酸等,从而营养特性得到改善。本文研究了滚筒干燥对发芽糙米中主要理化指标的影响,
本文首先研究了 4种天然色素光敏性和热敏性。采用分光光度法,通过测定不同天然色素在温度、光照等因素变化条件下吸光度和色素保存率的变化来分析天然色素的温度稳定性、光照稳定性。基于傅里叶红外光谱和三维荧光光谱的特性分析,初步探讨了几种天然色素在光照和加热的条件下的变化。依据稳定性实验结果,筛选3种肉制品中常用的食用天然色素进行复配。以猪肉糜为介质,采用响应面分析的方法,优化出稳定性更好的复合色素。试验
高丹草是高粱和苏丹草的杂交种,具有产草量高、适应性强、品质好等特点,广泛应用于畜牧和水产养殖业。目前我国优质饲草作物的种子仍多数依赖国外进口,特别是与我国主要农作物稻麦棉玉米等作物相比,围绕高丹草等新型饲草作物的遗传育种研究严重滞后。因此研究高丹草高密度遗传图谱及主要农艺性状QTL定位对于高丹草遗传育种具有重要意义。本研究利用RAD-seq测序技术对甜高粱M81和苏丹草Sa构建的RIL重组自交系遗
<正>作为古代文学中的璀璨明珠,古诗词的重要性显而易见,古诗词包含的文化元素非常丰富,对提升个人的人文修养以及综合素质有重要影响。在逐步推进新课程改革时,许多教师尝试利用多种现代化教学方法打造健康课堂、和谐课堂,灵活融入经典古诗词,丰富教学内容,开阔学生视野,激活学生思维,陶冶学生情操,让学生能够主动接触优秀的思想文化,进而树立正确的人生观以及人生理想。教学经验丰富的教师以科学导入着手,积极借助情
<正>GLOBOCAN 2020全球癌症统计数据显示,乳腺癌是育龄期女性发病率最高的恶性肿瘤。育龄期女性乳腺癌病人生育需求不容忽视。中华医学会外科学分会乳腺外科学组联合中国妇幼保健协会乳腺保健专业委员会组织国内部分乳腺外科、妇科、内分泌、遗传、生殖等多学科专家,参照推荐分级评估、制定与评价标准(the grading of recommendations assessment, developme
小提琴艺术传入我国已经有超过300年的历史。积极探索小提琴艺术本土化发展路径,是小提琴艺术发展的重点方向。文章对中国小提琴艺术的本土化发展历程进行介绍,包括引入期、融合期、探索期和成熟期等。在此基础上,分析小提琴艺术本土化的重要性,并提出几点本土化发展建议。