随着经济全球化和知识经济的深入发展,人力资源正日益取代土地、能源等物质资源,成为促进国家经济发展的最重要战略性资源,人力资源开发成为国家、地区乃至企业发展的根本推动力。本文以马克思主义的教育生产力理论为指导,在汲取西方经济学说中有关人力资本和经济增长理论的基础上,总结了国内外的高等教育在促进区域经济发展的经验和不足,指出教育与经济是现代社会发展的两大基础,并相互依赖发展,经济发展为教育发展提供了物质基础,决定了教育的规模、速度和结构的变化,教育提高劳动生产率,促进科学技术发展,对经济的发展有促进作用。在教育与经济双向因果关系的论述基础上,本文又以吉林省高等教育与经济增长的历史数据为基础,从高等教育专业设置与地方经济专业需求、传统的教学模式与社会实践、高校结构布局与区域经济发展的结构布局及大学生的就业与区域人力资源需求四个方面,对吉林省的区位条件、自然资源、人力资源、金融与资本要素、科技资源、产业结构、制度环境等进行了因素分析,并试图给出一个制定区域经济发展战略的分析框架,以便能够为各级有关政府部门及其研究机构人员在制定区域发展战略时直接提供借鉴。最后,对如何提高高等教育对区域经济发展的贡献提出了建议。本论文在写作过程中参考了国内外许多专家学者的论著和科研成果,由于笔者能力有限,文中可能会有不少缺点和不足之处,恳请各位老师提出宝贵意见。同时,文中对引用部分都尽量予以注明,但难免有所遗漏,敬请谅解。