从上世纪90年代以来,大规模人口流动就已经成为社会关注的热点话题。伴随着我国社会不断转型与发展,无论是人口流动的规模还是内部结构都已经发生了重大改变。人口流动方式从以往独立的“个体式”流动,逐渐转变成为以核心家庭为单位的多人“联动式”流动,这导致越来越多儿童跟随父母进入城市,演变成为“流动儿童”。这种长期性的流动生活方式对流动儿童而言,一方面不仅仅是地理位置上的迁移,从某种程度上看更是断隔了地域、血亲之间的联系,同时也剪断了原有的人际关系网络;另一方面,受现行教育政策的影响,流动儿童无法享受与城市同龄儿童同等的教育机会,被排斥于流入地的主流教育体系外。受这些因素的影响,他们逐渐被“边缘化”、“排斥化”,更被打上“坏孩子”的标签。如果对这一儿童群体不进行关注和及时的帮助,他们的身心发展将受到极大的影响。然而,研究发现流动儿童并不是无力应对这些环境改变带来的压力和负面影响,他们在逆境中也能塑造健康的人格与心理品质。抗逆力作为一种优秀的心理品质,是一个人在面对困境时的适应能力和调节能力,也逐渐成为流动儿童心理和生理健康发展的重要影响因素。本文以流动儿童为研究对象,以优势视角为基础,以抗逆力提升为根本目标,通过问卷调查、个案访谈调研收集影响流动儿童抗逆力提升的主要因素,分析流动儿童所面临的问题。本文主要通过叙事治疗服务模式,改变原有错误叙事方式对流动儿童产生的不利影响,在实践中提高流动儿童的抗逆力水平,进一步增强流动儿童应对困境的能力。对本次个案服务成效评估,发现个案工作的开展能够有效提升流动儿童自我抗逆力水平,在叙事治疗方法的干预下,可以改变他们原有的错误认知和行为方式,达到适应环境的效果。但这一个案的成效是否具有代表性,还需要进一步研究。