汉语中级综合课的课程目标是全面提升学生听、说、读、写四大语言技能,使学生能够正确运用汉语进行社交活动。教师要对教学过程中可能出现的问题提前做出预判,保证教学的顺利进行,因此完整而详细的教学设计十分有必要。但是,受新型冠状肺炎持续时间之久、传播范围之广的影响,线下形式的汉语教学难以为继,线上汉语教学的优势便日益凸显。我们以《发展汉语·中级综合Ⅰ》第14课《梦里有你》这篇课文为教学内容,以河南大学留学生为授课对象,进行了具体的线上教学设计,以期对汉语中级综合课线上教学有一定的帮助。本文分成四部分,具体安排如下:第一部分为绪论。首先说明了论文的选题背景、选题价值。进而对教学设计、汉语中级综合课、在线汉语教学等方面的研究现状进行了分析。最后,总结归纳了本论文所使用的研究方法。第二部分介绍了本文涉及的理论基础和教学原则。本文主要围绕建构主义、人本主义、行为主义等学习理论,同时根据多种教学原则,多方面相结合进行教学设计。第三部分是对《梦里有你》这篇课文进行线上教学方案的具体设计。包括教学设计的前期分析、教学过程的总体安排、分课时展示六个课时的具体教学过程及设计意图。第四部分为教学评价和建议。在线上课堂教学环节完成之后,我们对学生的学习情况和教师的教学效果进行客观理性的评价。依据其结果,对本次教学活动的优缺点进行了深入的反思,提出具体可行的建议,为今后的汉语教学提供有益借鉴。