基于社会需求的大学生综合素质培养是社会经济发展的需要,也是用人单位在新时期对人才提出的新要求。本文基于教育理论、教育管理理论、社会需求理论和人才培养理论,结合国外高校教学实践来探讨我国大学生综合素质培养中存在的问题,笔者着力于健全我国大学生综合素质的培养体系,并给出了关于如何加强大学生培养的比较完整的建议。首先,确定研究目标和介绍相关理论。对国内外大学生素质培养的研究现状进行了评述,结合相关理论的内容,为健全大学生综合素质培养体系奠定了理论基础。其次,提出问题及原因分析。通过对比国内外大学生综合素质培养的发展现状,及我国大学生不能满足社会需求的状况,指出应着力解决的问题并进行原因分析;结合国内学者的相关观点,提出了健全基于社会需求的大学生综合素质培养体系的必要性。再次,健全基于社会需求的大学生综合素质培养体系。通过对大学生及企业的调查问卷,进行数据统计分析,确定大学生综合素质培养体系的构成因素,并对该培养体系进行可行性分析及实施。通过体系实施前后效果的对比,证明该体系在大学生的培养实践中能够取得良好的使用效果。最后,提出加强大学生综合素质的建议。明确指出要在政府、高校、用人单位、家庭、学生自身和公共环境的角度提高大学生综合素质,以更好适应社会需求。