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本文针对中学语文教学重“读写”，轻“听说”的现状，分析了导致此种现状的 主、客观原因，结合职业高中语文课教学的特点及学生的特殊要求，论述了职业高中语文教 学中重视听说训练的重要意义，并以“听”、“说”相关原理的阐释和辨析为基础，对如何有 系统、有步骤、重实效地对学生进行听说训练提出了自己的看法。