经对丹阳市中小学体育教师继续教育状况的问卷调查,和与部分中小学体育教师、校长的访谈,发现目前中小学体育教师的继续教育从学校、教师培训机构和体育教师自身都不够重视,培训活动浮于表面,培训质量和效果不甚理想。如何落实和完善中小学体育教师继续教育培训成为现阶段促进体育教师继续教育的关键,这对提高体育教师培训质量和提高体育教师综合素质具有较强的针对性和实效性,能有效加速中小学体育教师的队伍建设。本文综观中小学教师继续教育的发展历程,结合中小学体育教师继续教育的特点和重要性,再结合教育学心理学理论,借鉴别人的成功经验和自己的培训实践,采用文献资料、问卷调查、访谈法,数理统计和逻辑分析等研究方法和手段,分析中小学体育教师继续教育的现状和问题,认为目前中小学体育教师继续教育应抓好教师继续教育培训活动,并提出树立体育教师终身学习理念,挖掘体育教师的潜能,落实体育教师培训活动的经费,加大体育教师继续教育的培训力度,运用约束和激励相结合的机制,整合教师培训资源等六大措施。