从新时代时期,陶艺就出现在了人们的视线中,作为中国的传统文化影响着世世代代的人们。陶艺课程作为美育的重要组成部分,能够培养学生的创造力、动手能力。陶艺课程让学生动手学习制作陶艺的技能固为重要,但是设计素养的培养也尤为重要。让学生体验陶艺的乐趣的同时,能够自己设计出完整的作品,产生生就感。很多地区的陶艺都经过了很长时间的发展,海南的陶艺也是,他们在器皿上刻着具有黎族特色的纹样,颇具民族色彩。那么将这些黎族纹样应用到陶艺饰品课程中,培养学生的设计素养也是一种好的想法,既能学习制作陶艺的既能,又能发挥创造力,培养学生对于本土文化的传承。笔者将黎族纹样引入高中陶艺饰品设计教学中,目的是以本土资源为切入点,培养学生的设计素养以及对于本土文化的认同与传承。本论文分为五个章节:第一章关于黎族纹样在高中陶艺设计教学中的实践的现实意义;第二章是关于设计素养在高中陶艺教学中的情况;第三章关于黎族元素融入陶艺设计的优势;第四章是具体的教学设计与实施、作业分析、课后反思;第五章是总结与展望,是讲在研究的过程中的困难以及一些启示和展望,以及在今后的教学活动中该怎样做。