在不确定、复杂、多变、模糊（UCVA）的现实环境中,新创企业作为实现经济高质量发展的助推剂,其高速发展不仅有利于自身实现高质量成长,还对我国经济整体的持续成长和社会就业问题的有效解决有着重要贡献,助力实现中国式社会主义现代化。近年来,虽然新创企业数量不断增加且增速较快,但是也面临着不可忽视的生存与发展困境。一方面,互联网科技的发展,使得我国经济、文化等方面发生了巨大变化,存在较为严重的大企业抢占新创企业生存空间的市场现象;另一方面,新创企业所面临的环境愈发动荡,给新创企业的生存及成长带来了巨大威胁,帮助新创企业克服困难、实现转危为安、持续成长是目前较为急切的现实经济社会发展难题。因此,研究新创企业可持续成长具有重要意义。本研究以新创企业为研究对象,在组织学习理论、动态能力理论和企业成长理论的基础上,沿着“双元学习—组织韧性—新创企业成长”的探讨路径,重点探索在我国现实情境下,双元学习对新创企业成长的影响,并明确组织韧性在两者关系间的作用。并基于303份有效问卷,采用SPSS26.0、AMOS24.0分析软件对双元学习、组织韧性与新创企业成长三者间关系进行实证研究,验证所提出的假设,得出以下结论:第一,双元学习对新创企业成长有显著促进作用,其中探索式学习和利用式学习均起促进作用;第二,双元学习对组织韧性有显著促进作用,其中探索式学习和利用式学习对组织韧性的预备能力、适应能力和改进能力维度均有显著促进作用;第三,组织韧性对新创企业成长有显著促进作用,其中组织韧性的预备能力、适应能力和改进能力维度对新创企业成长均有促进作用;第四,组织韧性在双元学习与新创企业成长关系中起部分中介作用,其中预备能力、适应能力和改进能力维度在两者关系间均起部分中介作用。本文研究成果,一方面为新创企业持续成长给出了可行的建议,如积极开展学习行为来增强学习能力、采取有效措施提高组织韧性等。另一方面,也为探讨双元学习对新创企业成长的作用机制提供了新的研究思路,对相关理论的完善和新创企业的成长具有较为重要的理论意义与实践价值。