教师课堂提问是教师在课堂上根据教学内容、目的、要求而设置一系列问题进行问答的一种教学形式和手段，是整个课堂教学的重要组成部分。对外汉语的主要教学目的在于培养学生使用汉语进行交际的能力和习惯，这一学科特点决定了问答是对外汉语课堂师生间最有效的互动交流活动，提问在对外汉语课堂中具有十分重要的意义。本文从对外汉语的学科特点、教学内容和学生实际出发，以对外汉语初级阶段教师课堂提问作为切入点，综合运用课堂录音、课堂观察和访谈三种自然调查的研究方法，着重对对外汉语初级阶段教师课堂提问的类型和反馈情况进行统计分析，得出了相关的结论，并提出了相应的教学建议。同时，对于调查中发现的提问分配、答问形式等方面的问题也进行了分析，提出了相应的教学建议。本文力求以所收集的语料为基础，从实证的角度，探讨如何在最大程度上提高提问的有效性，从而为对外汉语课堂教学提供一定的参考借鉴。