近年来，我国高校突发事件日益频繁，而且层出不穷，如学生自杀、校园暴力、师生冲突、学术腐败等，使高校不得不考虑当前高校危机管理模式。高校管理体制应对突发事件时往往出现人员不到位、措施不及时、管理不主动的缺陷，归根到底是缺乏完善的突发事件应急管理机制。但在国内，高校危机应急管理机制的应用并不受重视，高校以及政府教育系统的应急预案的作用并不能充分发挥。　　 本研究运用了文献研究法、比较分析法对国内外的一些高校危机管理的研究及实践进行研究，为本研究提供了理论基础。本研究试图通过对高校应急管理进行权力分配、机构建设、制度建设的机制分析，找出机制失效的因为，并提出相应的解决方案。本研究的分析过程大致如下：　　 首先，通过查找文献对突发事件的定义、危机管理的内涵、机制的含义等概念进行梳理，在此基础上把高校危机管理的过程划分为事前、事中、事后三个阶段。　　 其次，分析了高校危机管理的现状以及导致高校危机的诱因，并概况了高校危机管理存在的问题。　　 再次，以权力配置、机构建设、制度建设三个切入点研究高校危机管理的机制问题。并得出高校危机管理过程中存在是三者之间相互作用、相互依存的关系。　　 最后并以此为依据提出完善高校危机管理机制的一系列措施：建立有效的领导机构、健全危机管理的机构设置、完善危机管理的制度设置等。