随着国家不断深化医疗卫生事业改革,推进人民医疗卫生服务质量,各地的医疗卫生服务机构数量和规模不断扩大,加大了对符合岗位需求的医学卫生实用技能型人才特别是基层卫生服务人才的需求,这就激发了医学类高等职业院校不断改革创新,探寻符合岗位技能需求的实用技能型人才培养模式改革。本文以A校医学影像技术专业实用技能型人才培养模式改革为案例,结合国内其它具有代表性的高等职业院校为横向参考,对医学影像技术人才培养模式的改革创新进行了系统的分析和研究。解读了基于产教融合依托医教协同开展课岗融通“1+1+1”人才培养模式改革的初衷,主要针对目前医学影像技术实用技能型人才培养所面临的四个典型性问题:一是人才培养与市场需求脱节,二是实训条件无法满足人才培养需求,三是高层次人才短缺现象突出,四是缺乏直属附属医院。A校依托行业优势积极探索解决以上制约实用技能型人才培养的困境,并取得突破,联合医疗卫生产业合作医院形成了医教联合体,以此为平台开展一系列产教融合和校企合作,并根据各专业人才培养特点和市场需求形成了一整套各具特色的实用技能型人才培养新模式。通过分析A校医学影像技术专业人才培养模式,结合协作和实用主义等相关理论,归纳总结出决定人才培养模式改革的五个关键方面,一是能否贯彻产教融合精神,开展平台建设,二是能否最大限度的实现医教协同资源共享,保障人才培养,三是能否突破壁垒实现创新,提高人才培养实用性和有效性,四是能建立科学的质量评价体系,保证实用技能型人才培养质量,五是能否建立高效实用的绩效管理机制,实现全过程监控,促进教科研提升。本文在分析归纳总结A校医学影像技术专业实用技能型人才培养模式改革的基础上,结合全国范围内同类型院校改革的经验。依据有关职业教育和公共管理的理论,结合行业需求实际,分析决定改革成败的困境,并建设性地给出对策意见,为医疗卫生行业人才培养模式创新提供了借鉴。