【摘 要】
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1921年7月中国共产党的成立,正式揭开了中共思想政治教育工作的序幕。中国共产党在复杂的斗争形势下,完成了对不同阶层思想政治教育的初步开展,研究总结这一阶段中共开展思想政治教育工作的基本经验和规律,对于推动马克思主义理论中国化、时代化、大众化发展以及我国高校思想政治教育实效性的提升都具有重要实践价值和借鉴意义。论文的主要内容:一是根据文献,梳理史实,论从史出,系统地归纳了建党初期开展党员和群众思想
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1921年7月中国共产党的成立,正式揭开了中共思想政治教育工作的序幕。中国共产党在复杂的斗争形势下,完成了对不同阶层思想政治教育的初步开展,研究总结这一阶段中共开展思想政治教育工作的基本经验和规律,对于推动马克思主义理论中国化、时代化、大众化发展以及我国高校思想政治教育实效性的提升都具有重要实践价值和借鉴意义。论文的主要内容:一是根据文献,梳理史实,论从史出,系统地归纳了建党初期开展党员和群众思想政治教育的基本经验;二是立足现在,以史资政,以史育人,对我们党开展中心任务、塑造良好的政治形象,并根据任务和环境变化创新思想政治教育工作方式,提出了有价值的参考建议。围绕以上内容,论文从以下三个方面展开:一是阐述中国共产党在建党初期开展思想政治教育的理论基础和依据;二是研究了建党初期党员和群众思想政治教育的内容和主要特点,并从对党员、工人、农民、军队所开展的具体工作入手,对党的创立和大革命时期党的思想政治教育工作脉络进行详细梳理;三是从建党初期党的思想政治教育的基本经验等层面总结其时代价值以及留给我们的现实启示。
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