目的探讨中学生心肺复苏急救知识和操作技能培训的方法及效果观察。方法采用视频指导法和传统教学法对12至13岁的192名中学生进行心肺复苏理论知识和操作技能培训，在培训前后对中学生进行测评，评估在不同培训方式下的教学效果差异。结果192名中学生普遍缺乏心肺复苏理论知识和操作技能，培训前有66.11%的学员愿意为心脏骤停的患者实施徒手心肺复苏，80%的学员认为徒手心肺复苏技能是中学生应该掌握的技能，73.33%的学生愿意参加心肺复苏的相关培训。通过培训后，在单纯胸外按压通过率中，传统法为69.23%，视频法为73.86%,两者没有统计学差异(P>0.05)。有94.32%的中学生愿意为患者实施徒手心肺复苏，89.77%的中学生认为心肺复苏是中学生应该掌握的技能，以后愿意再参加类似急救培训的比例为73.86%。结论中学生普遍缺乏CPR等相关知识，对中学生进行CPR急救知识和技能培训有可行性，其中传统授课方式与视频指导方式在培训通过率上无明显差异，建议尽早将CPR等急救知识纳入中学生教育课程。由“学校设置课程+医院专业师资参与指导+营造社会CPR辅助教学氛围”是普及培训中学生CPR技能的理想模式，值得推广。