校园文化是指经过长期发展历史积淀而形成的全校师生(包括员工)的教育实活动方式及其所创造的成果的总和。在国家倡导弘扬、传承民族文化,以及发展高校校园文化的背景下,发展与创新民族文化、打造高质量的校园文化将成为建设文化强国的环节之一,民族高校理应承担发展民族文化这一重任。因此,加强民族高校校园文化建设对于保护和传承我国民族传统文化,促进我国大学生的身心健康发展,提升民族传统文化的国际影响力和竞争力,都具有重要的理论意义和现实价值。目前校园文化建设虽有很多的研究成果,但研究者对高校的校园文化的构成要素及隐形的育人功能认识不够；研究对象多侧重于思想政治教育方面；对民族文化与校园文化对接和互变、不同民族文化依托同一校园之平台如何彼此交融、通融等等情况几乎没有涉及。因此,本研究以北方民族大学校园文化建设为研究对象,通过设计调查问卷“北方民族大学校园文化建设”,详细考擦该校在物质文化、精神文化、制度文化以及行为文化方面存在的不足,同时了解我校是否将民族文化成功融入到校园文化中来。本论文运用文献法、田野调查法、问卷调查等方法,对民族高校校园文化建设进行系统研究。除绪论、结语外,论文主体部分设三大章。本论文研究主要得出以下结论：1.在倡导弘扬和传承民族文化的背景下,国家出台了相关政策大力支持高校校园的文化建设,促使民族高校在校园文化建设中取得了一定的成绩。高校理念、高校制度、高校特色构成了高校校园文化建设的要素,这些要素促使校园文化发挥着积极的育人功能、孕育新思想的功能、娱乐调节功能、培养能力功能以及促进学生社会化的功能。2.通过调查发现,北方民族大学校园文化建设非常有必要,其建设重点应放在精神层面的文化,目前校园文化建设的整体效果一般。在调查中发现民族高校在校园文化建设方面存精神文化重高校共性轻民族个性、物质文化建设多普通道路少民族特色、制度文化建设有保障举措无共融机制、行为文化建设重形式多样轻实质实效的问题。3.依据北方民族大学校园文化建设的现状以及目前建设校园文化方面存在的问题,笔者有针对性的提出坚持以社会主义核心价值观引导校园文化建设、努力突显校园文化建设中的民族特色、加强民族文化与校园文化的对接、打造具民族高校特点的校园文化传承的策略,为北方民族大学未来校园文化建设提供参考。