随着经济社会的不断发展,大学生思想政治教育的内容、方法、环境等等都随时代的进步在不断改进和完善,但我们也应该看到目前大学生思想政治教育存在的问题,既要抓住时代发展带来的机遇,又要积极应对时代发展带来的挑战,以到达增强大学生思想政治教育实效性的目的。大学生思想政治教育工作的重要意义是通过其实效性体现出来的,所以进行思想政治教育的出发点和落脚点都在于其实效性。思想政治教育的实际效果如何,从国家和社会的角度出发,它关系到能否为国家和社会的发展培养出合格的人才;从思想政治教育工作者的角度出发,它关系到其主体地位和社会价值的实现;从受教育者的角度来说,它则关系到其自身素质的培养,正确三观的形成,以及能否成为符合社会要求的人才,在各行各业承担起自己的责任,享受到属于自己的权利。因此,应当正确认识到研究和探索大学生思想政治教育的实效性,并在不断发展的社会进程中探寻提升思想政治教育实效性的对策的必要性和紧迫性。这也是我们进行思想政治教育实效性研究的原因,因此加强思想政治教育实效性研究,提高其实际效果,具有重要现实意义。本文对于大学生思想政治教育实效性的研究主要分为三大部分。第一章,笔者经过查阅大量相关文献后,在借鉴相关文献的基础上,对大学生思想政治教育实效性的内涵进行了阐述。对概念进行了基本界定之后,概括了其客观性、滞后性和多元化的特点,并对思想政治教育实效性的评价标准和思想政治教育实效性的意义做出了论述。第二章,主要论述了大学生思想政治教育实效性的现状和其影响因素。笔者通过实地和网络问卷调查的方式,对贵州部分高校的大学生进行了相关调查,并用相关软件对调查结果进行了总结,分析出大学生思想政治教育实效性现状和当前其实效性不强的原因。第三章,主要根据第二章的分析结果,既当前大学生思想政治教育现状和实效性不强的影响因素,从思想政治教育环境、教育者、教育理论课和教育机制四个方面入手,提出具体的解决办法和措施。只有在对思想政治教育实效性现状理解清晰,并能正确认识其实际效果不强的原因的前提下,才能深入进行思想政治教育实效性的研究,提出具体的解决当前思想政治教育实效性不强这个问题的对策。这也是笔者所希望达到的目的,希望通过本文的研究,能够对提高思想政治教育实效性有所帮助。