2010年广州亚运会上，体育舞蹈第一次进入亚运会成为亚运会正式比赛项目。我国体育舞蹈选手也以取得十金（包揽全部金牌）的优异成绩，展示了我国体育舞蹈的水平。中国体育舞蹈代表队取得可喜成绩也让我们认识到中国体育舞蹈的水平和欧美之间的差距逐渐在缩小，同时也证明了我国体育舞蹈发展的现状和深厚的群众基础。　　体育舞蹈是舞蹈家族中一个重要的组成部分，从某种程度上是一种起源于英国，且在美国盛行的标准舞，它不仅可以促进人身心健康发展，激发人们的创造力，同时还在文化传播方面发挥着重大作用，现在不管是居住在城里还是小城镇的年轻人及老年人都被它独特的魅力所吸引，呈现出一派人人爱体育舞蹈锻炼的良好风气。我国政府也非常重视体育舞蹈，且颁布了相关的法律法规，在推广普及体育舞蹈方面起着重要的推动作用。从时间上来看，体育舞蹈传入我国不长，然而其发展是相当迅速的，随着人们生活水平的不断提升，人们越来越注重生活质量，开始自觉不自觉地进行一些体育舞蹈锻炼，酝酿着一股体育舞蹈热潮，这一舞蹈热潮也在学校里产生了广泛的影响。为了顺应这种形势的发展，国家也作出了不同程度的努力，一方面开设了体育舞蹈课程，另一方面加大了对体育舞蹈师资力量的投入。在很短的时间，体育舞蹈在学校就获得了长足的发展，在丰富学生业余学习生活方面发挥着重要的作用。怎样有效地将体育舞蹈和心理健康教育有机结合起来，怎样才能最大限度发挥体育舞蹈在促进学生全面发展，是体育工作者所面临的重大问题，且亟待解决。　　南阳市作为一个经济并不十分发达的三线城市，其高校在推广普及体育舞蹈并不逊色。体育舞蹈从一定意义上来说，是一种综合性的体育项目，它不仅具有体育的特点，同时还有舞蹈的特色，也就是说它不仅是一种娱乐活动，同时也是一种高雅的艺术，不仅可以用来强身健体，同时也可以用来陶冶情操，进而使其具有双重的功效。所以，正是由于其诸多特色，才得社会各个群体的广泛认可。然而，在推广普及体育舞蹈的过程中，也存在一些必须直面的问题，通过调查南阳市高等院校体育舞蹈教学发现：南阳市高等院校在安排体育舞蹈教学课时与内容方面不够科学客观，体育舞蹈招生数量与师资力量不成正比，缺少必要的投入，此外相比于其他的课程，体育舞蹈课不被学校领导重视。本研究正是在这一问题的基础上，进行反思与研究，全面调查南阳市体育舞蹈课的现状，分析南阳市高等院校在体育舞蹈教学方面的有效性，从而提出有针对性的策略，进而为促进高等院校体育舞蹈顺利开展提供必要的理论根据。　　研究过程中，本文采用了文献法、调查法、问卷调查法、专家访谈法、统计法、逻辑法等方法。在研究调查南阳市高等院校体育舞蹈开展状况的过程中，主要发现了一些需要重视且亟待解决的问题，这些问题集中表现在：　　（1）由于体育舞蹈独特的魅力，在南阳市已经得到各高等院校学生的普遍喜爱，目前这一课程不仅开课率较高，同时学生的参与的积极性与主动性空前高涨。然而南阳市的体育舞蹈老师非常稀缺，很多体育舞蹈老师是原来的体育老师或者舞蹈老师，可以说整体师资力量较差。　　（2）芭蕾形体课在高校的体育舞蹈教学体制不被重视，几乎没起到起到作用。　　（3）由于体育舞蹈在课时方面不足，加上硬件设备更不上，虽然很多学生积极参与体育舞蹈锻炼，但是很难完全满足他们的需求，这一瓶颈随着越来越多的学生加入体育舞蹈行列而日益明显。　　（4）南阳市高等院校在体育舞蹈教学方面，由于教师体育舞蹈的综合素养有限，出现教学内容枯燥，形式呆板等问题，很难调动学生的内在兴趣。　　（5）现在南阳市高等院校教学体育舞蹈课方面一个值得关注的问题是：各个高等院校所用的教材差异很大，很多是学校依据自己的情况编订的，缺少统一性与科学性，教材的信度与效度难以保证。　　（6）南阳市各高等院校在安排体育舞蹈课方面不仅偏少，同时课时间隔过长，严重影响了学生对课程内容的及时巩固。　　（7）由于体育舞蹈是一个新型的体育项目，加上很多老师是非专业的体育舞蹈工作者，他们在实战经验功底较好，但是理论素养严重跟不上其实战经验，导致学生不能够真正全面理解体育舞蹈的意义，不能够从本质上认识体育舞蹈的内涵，进而有碍于体育舞蹈教学的进行有针对性，有实效性地开展。　　（8）体育舞蹈在课外活动方面开展得不够深入。　　本研究针对南阳市高等院校在体育舞蹈选修课方面存在的诸多问题，提出了以下有针对性的策略，这些策略集中表现在：首先，国家要加大对体育舞蹈师资方面的投入，各高等院校要切实提高体育舞蹈老师专业素养；其次，学校要尽可能地完善相关的场地与设施；要统一教材，提高教材的信度与效度；适当增加体育舞蹈的课时，增加教学的趣味性；教师在教学的过程中，注意体育舞蹈理论知识的传播；丰富体育舞蹈的内容，切实激发学生的热情；增加辅助教学内容的学习；形体课的重视加大力度；最后，充分利用好课外活动，积极营造良好的体育舞蹈艺术文化氛围。