在过去的十年中,我国的民办教育发展迅速,不仅在数量和规模上,而且在质量上都发生了巨大的变化。因此,民办教育在整个国家教育体系中发挥了更重要的作用,并产生了更大的影响。在广州地区,大多数民办学校位于城市内部、区县以及乡镇。从小学到高中,学段越高,农村民办教育的比例就越低。在农村地区,义务教育阶段尤其是小学的民办学校比非义务教育阶段的比例要高得多。民办学校从零开始,很快就在整个教育体系的发展中扮演了越来越重要的角色。然而,民办学校虽然自创办以来取得了巨大的发展,但也遇到了许多问题和挑战,教育质量、教师队伍的管理等,这些都是重要的社会问题。民办学校为我国教育事业做出了巨大贡献,但在教师发展前景、教师福利保障问题、薪酬问题等方面却让人困惑。虽然国家出台了《民办学校促进法》,该法律规定,民办教育与公办教育具有同等的法律地位和权利,以保证民办教育的健康发展,但这一规定的实施还有很长的路要走。因此,本文以广州市为出发点,基于本市民办小学的发展现状,进一步以调查问卷的形式研究广州市的民办小学教师队伍管理问题。并利用文献研究法、访谈法对广州市的民办小学教师管理的问题及产生原因加以分析,并且介绍国内外地区教师队伍管理的成功经验和有益启示,从而针对问题对广州市民办小学教师队伍管理提出一些建议,最终可以推动广州市民办小学健康长久的发展。