语言是人类特有的一种符号系统。语言与其所承载的文化信息紧密相连,因此在语言教学研究中,语言技能教学和文化因素的教学是无法绝对剥离的。语言教学的目的是让学生不仅能明确汉语的语言规则,还应当能在实际交际中正确表达。在对外汉语教学中就应该帮助学生了解中国文化以便能避免语用失误,有效地输出信息。鉴于此,本文选择对外汉语教学中的文化呈现进行探究。一方面,梳理国内外对外汉语教学中文化因素教学的现状,分析在对在语言教学的同时是否应当进行文化呈现,以及进行什么样的文化呈现和如何进行文化呈现。另一方面,论文将文化呈现应用于对外汉语课堂教学,力图在扩大对外汉语教学视域的研究中用实践验证相关理论和设想。全文采用文献研究法、归纳总结法构建起可应用于实际教学中的相对理想的文化呈现教学模式,以期为对外汉语教学实践提供新的参考。