本论文的目的是研究在新一轮课程改革的背景下，中学英语教师专业发展的问题。通过研究教师专业发展内涵、英语教师专业发展的内涵、中学英语教师专业发展的必要性和重要性、途径及前景等问题，为当前中学英语教师的专业发展提供理论与实践的依据和基础，以解决如何使中学英语教师实现更好的发展。 由于对“教师专业发展”的研究在国内尚属起步阶段，此方面实际经验不很充足，固本研究主要采用理论研究方法为下一步的研究和实践做好铺垫。 新一轮当前进行的课程改革积极倡导关注学生的发展，而符合素质教育要求的学生的发展需要学生的学习方式和教师的教学方式转变。这就要求英语教师应该站在未来发展的高度来审视自身，开展行动研究，进行反思，从而提升自身素质。反之，英语教师自身的发展又会积极促进学生的发展和提高，形成以发展促发展的良性循环。本题目的创新之处在于把新课程关于教师发展的理念与当前基础教育的实践相结合，特别强调英语教师专业发展所起的重要作用。希望此项课题研究能够使从事基础教育的英语教师有所收益，使他们在更高层面的理论的指导下来进行教学实践，最终达到英语教师专业化水平和整体素质提高的根本目的。