【摘 要】
:
延长县位于延安市的东部,其方言处于陕北晋语和中原官话的过渡地带。本文共分为七章。第一章介绍延长的地理位置、人口和历史沿革,说明延长方言的研究现状、选题意义及研究方
论文部分内容阅读
延长县位于延安市的东部,其方言处于陕北晋语和中原官话的过渡地带。本文共分为七章。第一章介绍延长的地理位置、人口和历史沿革,说明延长方言的研究现状、选题意义及研究方法,最后记录了本论文涉及的发音合作人。第二章描写延长(城关)方言的语音系统,包括声母、韵母、声调、声韵调配合关系;分析延长(城关)方言的语流音变,包括轻声、非重叠两字组和重叠两字组的连读变调、儿化;分析古上声、古去声在延长(城关)方言语流音变中的差别。第三章是延长(城关)方言同音字汇。第四章分析延长(城关)方言的入声字,包括延长(城关)方言中今读入声的字、延长(城关)方言中舒化的入声字、延长(城关)方言中舒入两读字与舒声促化字。第五章将延长(城关)方言与以《切韵》为代表的中古音进行比较,包括声、韵、调三方面。首先从中古音出发看今延长(城关)方音的分合;然后从延长(城关)今音出发,与中古音进行对照,看其来源。第六章是延长方言的内部比较,包括古臻摄字今韵母读音差异、古宕摄字今韵母读音差异、古蟹止摄合口字今读音差异、声调差异,并根据其差异将延长方言分为三片。第七章分析延长(城关)方言中的文白异读现象及其语音层次。
其他文献
本文以周秦两汉32个“揣测”义动词为研究对象,以“语义场理论”为依据,采用共时与历时相结合和定量与定性相结合的研究方法,重点考察了汉语史上这32个“揣测”义动词的演变
随着学习汉语的外国人士日益增多,如何高效地进行对外汉语教学受到了越来越多的关注。新HSK作为教学的评价手段,对学生的学习和教师的教学具有指导性的意义。汉语中的多义名
【正】 在体育教学中实施优化组合和升降级制度,对于顺利完成体育教学任务,为国家输送有强健体魄的合格人才,是很有意义的.一、体育教学中实施优化组合和升降级制度的必要性
文章以系统功能语言学中的指称理论为指导,研究近十年《人民日报》社论中名词性指称成分的指称情况。主要探讨了三个问题:一、指称的界定。通过对系统功能语言学的代表人物韩
<正>转移与转化是两个不同层面的概念,转移是为了转化,即通过科技成果的所有权转移,或者使用权转移,或者技术知识的交流,将科技成果转移到能够实施它的需求方进行实施。因此,
本文拟在认知语言学框架下,采用概念整合理论和构式语法中的压制理论对汉语熟语变异中旧词重组现象进行研究。汉语熟语经过时间的沉淀而成为民族语言的精粹,因此也吸引了来自
少儿汉语教学由于其教学对象的认知水平和身心发展特点与成年人不同,因此在对外汉语教学中具有相对独立性,从教材编写到教学实践都不能与成人汉语教学混为一谈。正是由于少儿汉语自身的特殊性,让其在对外汉语教学领域中颇具难度。因此,对少儿汉语教学的相关研究成果的数量、广度和深度远远不及成人汉语教学研究。本文基于现有的少儿汉语教学的研究成果和研究现状,从少儿汉语教学的基础教材着手,选择了使用广泛并且口碑较好的《
<正>方药:茯苓、半夏、炒白术各15g,桂枝9g,干姜、生甘草各5g,大枣6g。加减:眩晕甚加天麻、钩藤以平肝熄风;兼有头痛、耳聋者加蔓荆子、川芎、石菖蒲以通阳开窍;若恶心、呕吐
会话修正研究作为会话分析研究的一个重要研究领域,最早是由社会学家Schgloff等人1977年提出的,上世纪八十年代以来引起众多国内外学者的广泛关注并取得了一定的理论实践成果。
颜色词是人们日常生活不可或缺的组成部分,因此成为词汇中必不可少的一部分。释义是词典编撰的核心,其准确性和充分度也是考量一本词典释义优良的主要标准之一,而颜色词释义在汉