本文通过分析高校学生诉母校案件增多现象所折射的法律问题，并检讨我国高等教育立法中有关学生权利的规定，认为高等学校学生在法律上存在严重的权利缺失现象。学生是高校的主体之一，不是高校的治理客体。学生的权利基于高等学校与学生所建立的法律关系而产生，而这种法律关系的建立须以高等教育为本。高等教育的思想自由与平等属性反对学校对学生的强制与压抑；高等教育的公益性决定了公立学校和私立学校与学生之间所建立的法律关系性质相同；高等教育的独立精神排斥大学承载行政惯性与世俗思维；大学的自治精神抵制高等教育关系的行政化与等级化；高校与学生建立教育关系的可选择性与对价性表明了高等教育法律关系的契约本质；而学校对学生的管束权则是建立和发生在契约机理之上的。高等学校学生的权利包括实体性权利和救济性权利两大部分。实体性权利主要有：学籍权、获得良好教育权、民主管理权、教育教学活动参与权、获得公正评价权、获得学历学位证书权、获得学金权、组织社团权。救济性权利主要有：契约上的请求权与抗辩权、行政申诉权、申请仲裁权、诉讼请求权。