提高大学生思想政治教育实效性是当前亟待解决的重要课题。又由于理想教育是大学生思想政治教育的核心,所以提高理想教育效果是提高大学生思想政治教育效果的重要突破口。本文共分三部分:第一部分:理想及其相关概念的辨析是研究的起点。在这部分中,较为深入地阐述了理想的概念和产生原因,辨析了理想、信念与信仰之间的关系,分析了理想取向与理想导向之间的关系。第二部分:回顾总结近几十年的理想教育历程,分析了影响大学生理想教育效果的因素和大学生理想教育存在的问题,为探索和研究如何提高大学生理想教育效果提供现实背景。这部分重点分析了当前大学生理想教育中不同程度存在着的概念混淆、忽视个人理想教育、忽视理想的多元化、忽视理想教育的层次性等问题。第三部分:提高大学生理想教育效果,并藉此来提高大学生思想政治教育效果,这是本文研究的主要目的。相关研究一般从方法、途径、载体等角度进行探讨,笔者主要从三个方面讨论:承认理想内容多元性,重视个人理想教育;注意理想教育层次性,循序渐进开展理想教育;正确讲解宗教信仰问题,引导大学生树立正确的信仰观。