论文部分内容阅读
Q职业学院预算绩效评价研究
【机 构】
：
中国石油大学(华东)
【出 处】
：
中国石油大学(华东)
【发表日期】
：
2023年01期
其他文献
随着国家乡村振兴战略的实施，乡村语言的功能逐渐转型而使乡村语言生活面临新语境、新需求和新服务。语言助力乡村振兴存在文化、社会、制度与经济等4重内在逻辑，相应地形成锚定重点人群双向语言学习、推进乡村语言治理现代化、适度开发利用语言资源、整体性保护传承乡村语言等4条实践路径。语言助力乡村振兴没有普适性通用路径，必须根据具体乡村的资源禀赋和特色优势创造性实践。对语言助力乡村振兴的研究必须回到乡村语言生活
期刊
＜正＞大概念是指学科内具体知识背后的更为本质、更为核心的概念或思想。新课标强调了化学基本观念（大概念）的统领作用，倡导一线教师“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。知识结构化要求教师能够在大概念引领下进行单元整体教学设计，内容情境化要求教师结合真实的生活情境提炼项目学习任务，落实课程教学内容。
期刊
2021年，我国进入乡村振兴实施的新阶段。乡村振兴给语言学提出了重大课题，乡村振兴中语言问题的阶段性特征和语言发挥的作用有别于脱贫攻坚时期。乡村振兴中的语言问题既是理论问题，更是实践问题。基于我国乡村发展现状和国家在乡村地区实施的各项重大规划，论文认为乡村振兴目前面临的语言问题主要是国家通用语言文字推行仍有差距、方言传承困难影响乡土情感纽带与乡土文化传承、英语教育是乡村基础教育阶段的短板、语言相关
期刊
作为新型生产要素，企业持有的数据资源尚无法作为资产得到确认，因而影响数据价值的释放。论文结合企业数据的特征，从会计视角探寻企业数据资产化的途径，构建了企业数据会计确认与计量的方法论框架。文章认为，中央全面深化改革委员会第二十六次会议提出的数据资源的持有权、使用权、经营权构成对数据经济利益的支配，因而这三项权利符合会计意义上对数据资产的控制权。数据资源作为资产的必要条件是来源清晰无争议，企业对其依规
期刊
以中国教育学会化学教学专业委员会主办的2022年高中化学课堂教学展示与观摩活动中59例优质说播课为研究对象，从内容选材、切入触点和呈现位置等维度，通过量化统计和定性分析，研究当前高中化学课堂教学中思政元素融入情况。研究发现中学化学教师能有意识地在课堂教学中融入思政教育，但有进一步提升的空间。在对说播课分析基础上提出改进建议，以期为促进中学化学课程思政发展，提高化学教学质量提供参考。
期刊
依据课程标准，评析教育部智慧教育平台课程教学选择刊出的三节化学课堂教学课例，阐述化学课堂教学优化课程内容结构和组织形式，落实学科课程育人方针的几个途径：依据知识的逻辑结构、学生的认知结构，设计、组织教学活动；灵活运用多种学习方式，创造性地运用教材，引领学生从宏观、微观视角探究、认识物质结构、性质与变化；指导学生综合应用学科内、学科间的已有知识理解、学习新知，了解化学科学发展成就，发展学科核心素养。
期刊
近年来，随着能源互联网不断发展，给电力企业带来了新的挑战，对此，为顺应能源发展新趋势，培养适用于能源互联网发展的技术技能型人才，已成为当前电力企业亟待解决的一个重要问题。本文基于能源互联网为背景，首先对能源互联网的概念进行了简要概述，然后分析了当前电力企业人才培养的具体现状，并对能源互联网背景下电力企业人才培养的重要作用和策略模式进行了研究，进而提出了能源互联网背景下电力企业人才培养的具体建议，旨
期刊
随着乡村振兴战略的持续推进,城乡融合的进一步发展,加之窑湾镇旅游资源的有效开发,窑湾镇居民语言生活的社会环境的开放程度在逐步提高,但在乡村振兴的背景下,乡镇语言生活的实证调研还不够全面与充分,乡村语言服务研究尚不够深入与详细。了解乡村语言生活,建设完善乡村语言服务体系,是进行乡村建设的基础,也是促进乡村经济、文化、社会振兴的重要保障。本研究基于社会语言学理论,运用问卷调查法、非介入式观察及即时访谈
学位
教学逻辑作为教师教学理性的集中体现，是教师有计划地组织课堂教学、开展教学活动的实然表现。以36篇主题为“化学平衡影响因素”的课例论文为研究对象，利用内容分析法整理归纳出该主题三种主要的教学逻辑类型，主要包括“概念阐释型”“归纳概括型”“方法迁移型”;并从教学价值把握、教学情境创设、教学逻辑取向三方面对其进行了评述，以反思“化学平衡影响因素”主题教学研究的发展及其局限。
期刊
在正常情况下,机体对自由基的产生和清除是处于平衡状态的。氧化应激是指机体在各种刺激下产生的活性氧自由基（ROS）过多,超过了机体本身清除它们的能力,导致氧化和抗氧化状态的不平衡,引起组织损伤和各种疾病。抗氧化肽是一种天然抗氧化剂,其结构简单,在不同条件下有良好的稳定性,无危险的免疫反应,不仅有较强的抗氧化活性,还具有一定的营养和功能特性而被广泛研究。本文以英国红芸豆蛋白为原料,利用碱性蛋白酶进行酶
学位