绘本近年来在我国逐渐流行起来,绘本教学作为一种新的教学形式被越来越多的一线教师和专家学者所认可。英文绘本故事主题丰富,内容新颖,画面鲜艳,文本简单,是学生喜闻乐见的英语学习素材。英文绘本运用在堂课中,可以有效吸引学生注意力,增强学习兴趣,提高学习主动性,培养学生想象力和创造力。不同于传统口语教学模式,运用英文绘本进行教学活动,在教学内容上将教材和英文绘本相融合,素材更加丰富;教学形式不拘泥于传统教学形式,变化多样,可以为学生创设良好的语用环境,提高学生口语输入和输出机会,达到提高口语能力的目的。教师在利用英文绘本进行低年级英语口语教学活动的过程中,会遇到一些问题,本文将从绘本教学的基本原则,实施策略等方面入手,分享教学步骤和具体教学案例。针对英文绘本教学能否有效提高低年级学生口语能力这一问题,笔者以天津市南开区H小学二年级两个班的学生为研究对象,进行了为期一个学期的研究。研究表明:(1)与对照班相比,英文绘本教学对提高低年级学生的英语口语能力的作用较明显;(2)英文绘本教学对于实验班学生的英语学习兴趣有促进作用。因而最终得出结论:英文绘本口语教学,有助于提升低年级学生英语口语能力,且在激发学生学习兴趣和学习主动性方面具有积极作用。