互联网世界是以信息技术为轴心,从而开展与之相关的事物,它影响着我们的生活模式、工作模式、教育模式等方面,更伴随着我们一起探索着未知领域的奥秘。信息技术的发展以及应用信息的范围都在以让人意想不到的速度迅速增长。这也要求着我们,要适应新的转变和新的模式。在教育领域中教育教学模式不断革新,“线上教学”、“网络课程”、“云课堂”等新型教学理念相继涌现,可它所涵盖的知识领域、学科类别却存在一定局限性。相比文理课程,音乐类各个方向的慕课都处于尚未开发的状态,仍然具有非常大的研究空间。这篇文章分为了四个板块,并以“戴你唱歌”为例,讲述此类声乐慕课产生的背景以及发展历程并且补充说明了它的教授模式,也将传统声乐课堂与网络化声乐课堂的不同特点进行对比,在声乐慕课规模大、选择性强、现实物质条件要求低等方面进一步论证了发展网络声乐课程的可实施性。另外补充到,事物具有“两面性”特征,声乐慕课也有授课效果难以保证,授课过程不易把控等缺点,因此我们不能以偏概全,夸大网络声乐课程的“魔力”,应该辩证看待事物,发现网络声乐课程与传统声乐课堂的交融性、互补性。使不同的授课方式相结合共同促进我国音乐文化的进步,从而达到提升全民音乐素养的目标。同时积极发展信息技术,优化网络教学环境,将声乐慕课与传统民族文化相结合,在顺应事物发展规律的同时,也要善于利用创新手段,为民族音乐的发展注入新鲜血液。