习近平从事党的工作以来,多次围绕人才及人才工作提出了重要的论述,并在马克思主义人才观的指导下,将对人才的认识升华为独具时代性和中国特色的人才思想。这不仅赋予了当代人才标准和人才工作建设规划新的内涵,也为我们树立正确的人才观、培养各类人才队伍、推进教育育人事业提供了科学的指导。为了更好地掌握新时期人才标准的内涵、人才工作建设的内在规律以及学习研究习近平人才思想,本文在已有相关习近平人才思想研究成果的基础上,对习近平关于人才及人才工作的论述进行了深入的分析,并作了系统的归纳。全文共由五章构成,第一章,为绪论,主要是阐述选题背景及意义、研究现状、研究思路与研究方法及创新点与不足。第二章,主要是阐述习近平人才思想形成的背景和思想渊源。分为两个部分:其一,对习近平人才思想形成的时代背景、国内背景和现实背景进行分析研究,总结出:习近平人才思想是立足于世界范围内科学技术革命对人才的需要,加快建设创新型国家对人才的需求,新形势下人才工作面临的现实挑战这三大背景下,逐渐形成和发展起来的;其二,主要是阐述习近平人才思想形成的思想渊源,总结出其的产生主要是以马克思主义人才观为理论依据,以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的人才思想为理论基础,并从中国传统文化中的优秀人才思想中汲取了营养。第三章,主要阐述了习近平人才思想形成和发展过程。重点是对习近平在不同任职时期所形成的人才思想进行分析和归纳,从而梳理出习近平人才思想不断发展的整个历史演进过程。第四章,是本文研究的重点部分,主要是阐述习近平人才思想的主要内容。总结出主要表现在五个方面:充分肯定人才的地位和作用;提出了人才标准;高度重视人才培养;建立选拔任用机制;提出了人才的管理的方法等。第五章,主要是阐述习近平人才思想的理论价值与现实指导意义。总结出其理论价值主要体现在:丰富了马克思主义人才观;发展了中国共产党历代领导人的人才思想;弘扬了中国传统文化中的优秀人才思想。其重要的现实指导意义主要体现在全面建成小康社会和实现“中国梦”的推进,人才队伍的建设,中国共产党执政能力的提升及人才教育工作中。