随着社会的发展,高等教育管理体制改革的深化,学生社团的“自我教育”、“自我管理”和“自我服务”的作用越来越显著,更是学校进行素质教育和校园文化建设的重要渠道。因此,社团越来越受到教育管理部门的重视。与此同时,高校后勤社会化的不断深入,打破了学校传统意义上的以班级为单位的管理模式,这给学生社团的蓬勃发展提供了广阔的空间,也为高校学生管理工作和素质教育提供了新的视角和途径。笔者根据J校学生社团的建设情况,对高校社团的现状、功能进行了梳理。尽管身处象牙塔之中,高校学生社团作为社会整个社团组织领域内的重要组成部分,社会环境的发展变化仍然能对其产生举足轻重的影响。学生社团是高校校园文化的重要载体,是学校第二课堂的重要组成部分。本文采用参与性观察、访谈、文献研究等方法对该校学生社团进行了深入的研究。文章阐述了高校学生社团的类型、特点和所具有的功能(包括基本功能和隐性功能),并对学生社团的功能建构提出了建设性的意见。