口语在语言学习中占据着相当重要的位置。在对外汉语教学体系中,口语课是一门与训练汉语学习者语言交际能力关系最直接、联系最密切的课程。初级汉语口语教学的主要任务,是帮助汉语学习者提高口语水平,满足其生活交际需要。本课题从建构主义理论的角度对初级汉语口语课的教学设计进行研究,以广西医科大学进修班为教学对象,以教材《汉语口语速成—入门篇(下)》中第23课《你打错了》为蓝本进行教学设计的应用展示,呈现与课题相关的情境,引导学习者协作交流、自主学习,为汉语教学工作者提供教学参照。本课题主要的研究内容分为三部分。第一部分：探讨了建构主义理论的内容、主要观点与外语教学论,简述了初级汉语口语教学的定义、目标与内容,从而建立起建构主义与初级汉语口语教学的联系,揭示前者对后者的意义。第二部分：提出了建构主义下汉语口语教学设计应包含的基本内容,并针对汉语教学的特点,提出一个教学设计方案,以求达到教学的最佳效果。第三部分：以初级汉语口语课《你打错了》进行建构主义下的初级汉语口语教学设计的应用展示,并通过调查问卷了解学生的学习情况,对教师教学情况进行反思,从中找出教学中的漏洞与存在的问题,提出相关的解决建议。