幼儿是一个国家、一个民族的希望与未来，幼儿教育担负着启蒙智力、引导价值以及健全人格的巨大责任。我国公办幼儿园的容纳率已经趋于饱和，在城市发展中，民办幼儿园肩负起越来越多的幼儿保育及教育的责任。而幼儿教师则是城市民办幼儿园健康、持续发展的关键环节。　　 论文以城市民办幼儿园教师为研究对象，通过对国内外相关文献分析，对与本研究相关的概念和基础理论进行梳理，在此基础上，以天津市为例，通过调查问卷及实地访谈的研究方式分析了现阶段城市民办幼儿园教师人力资源现状与激励措施现状，揭示了进一步研究城市民办幼儿园教师激励对策的必要性。研究方法采用因子分析与描述性统计相结合的方式，总结与归纳了城市民办幼儿园教师的几种主要职业价值取向，按照重要程度依次分为:追求物质利益的职业价值取向;实现自我成就的职业价值取向;保证安全稳定的职业价值取向;讲求和谐、承担责任的职业价值取向。在此基础上，针对性提出了四点激励对策:注重物质激励，力求内外公平;重视系统培训，引导职业规划;采取柔性管理，关注教师生活;优化外部环境，实现自我激励。