近年来，民办职业院校规模正逐步在扩大，呈现一片欣欣向荣的景象。在此基础上，为实现更高水平的办学标准，高质量的内涵建设必将成为民办职业院校发展的趋势。师资质量是人才培养质量的保障，更是一个职业院校不断成长的根基。因此，建立完善的民办职业院校教师激励机制，是提升民办职业院校教师积极性，实现内涵建设的重要手段。　　本文以广州市 A 工商技师学院为基本的调査对象，收集相关资料，并以问卷调査和访谈相结合，对广州市 A 工商技师学院激励机制实行的情况进行了摸查与研究，基于对实际情况的调查与研究，探索性地提出建立并完善我校教师管理激励机制。　　本文采用实证研究的方式对广州市 A 工商技师学院教师及管理者进行资料收集和问卷调査并依此对广州市 A 工商技师学院人力资源现状分析及教职工对学院激励制度的满意度分析。　　并在此基础上分析广州市 A 工商技师学院现有激励制度的不足和原因，其存在的问题可以归纳为：激励制度不完善、薪酬制度不合理、福利待遇不能满足员工的需要、绩效考核制度实施不当、缺乏对教师职业发展提升的措施、缺乏精神激励的措施、教职工流失率高。　　本文基于民办职业院校的发展环境及现状，结合其存在问题及其发展战略，尝试构建了广州市 A 工商技师学院教师管理激励机制，其具体内容包括完善薪酬福利制度、完善福利待遇激励制度、完善绩效考核制度、建立新型培训制度、教师成长激励平台的设计、建立多种灵活的激励手段。　　本文还从师资队伍建设、机构和经费三个方面提出了教师管理激励机制的保障措施。