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本研究是在借鉴前人对合作学习理论研究的基础上，参考了大量的体育学、心理学、合作学习理论等中外学者、专家的科研成果。通过调查和实验，旨在了解合作学习对学生健美操成绩的影响。
本研究主要采用教学实验的方法，实验对象为河北经贸大学二年级学生(100名)，随机把他们确定为采用合作学习教学方法的实验班和采用常规教学的对照班。实验前进行同质性检验，经过12周的体育教学实验，在实验前、后都进行SEQ问卷调查，获得学生实验前、后对体育课的各种感受资料，实验后测查EFI问卷，获得实验后他们的情绪体验以及实验后的体育学习成绩。最后进行分析比较。