山东农业大学校区鸟类资源调查及灰喜鹊取食规律研究

来源 :山东农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生物防治是利用生物或其代谢产物控制有害生物的方法,包括传统的天敌利用和近年出现的昆虫不育、昆虫激素及信息素的利用等。生物防治使天敌得到有效保护,进一步缩减化学农药的用量,取得良好的经济效益、生态效益和社会效益。2016年中央一号文件提出加快农业环境突出问题治理,实施化肥农药零增长行动,表明生物防治已经受到我国政府的高度重视。目前,常用的生物防治方法主要有以虫治虫、以微生物的代谢产物治虫等,对以鸟治虫的研究匮乏。本研究选取山东农业大学北校区1号楼后及南校区植保站树木园为调查点调查鸟类资源,选取校区内鸟类优势种——灰喜鹊作为研究对象,通过观察记录每天不同时间段、不同气候条件下灰喜鹊的取食和活动规律,从而为鸟资源调查、评价有益种类及人工驯化灰喜鹊提供理论支持。主要研究结果如下:1.本次调查两个校区共观察到鸟类23种,隶属于5目12科。其中留鸟16种,占57%,旅鸟7种,占25%,夏候鸟2种,占7%,冬候鸟3种,占11%。2.本次调查山东农业大学北校区鸟类物种组成,观察到9种鸟,隶属于3目7科。其中雀形目种类最多,有5科7种,种的百分比达77.78%,其余依次为鹃形目1科1种,鸽形目1科1种。其中以灰喜鹊、麻雀为优势种。3.本次调查山东农业大学南校区植保站树木园鸟类物种组成,共观察到22种鸟,隶属于5目12科。其中雀形目种类最多,有8科17种,种的百分比达77.27%,其余依次为鸽形目1科2种,鸡形目1科1种,佛法僧目1科1种,鹃形目1科1种。其中以灰喜鹊、喜鹊、麻雀为优势种。4.通过观察统计,北校区灰喜鹊日取食规律如下:3-4月份,6:20-7:20和16:30-17:30饲喂阶段,取食鸟数量明显高于10:00-11:00和14:00-15:00饲喂阶段。此后,5-9月期间,取食鸟数量减少,但取食时长增加,10月以后,取食鸟数量又逐渐增加,但在6:20-7:20饲喂阶段,十二月中旬后,取食鸟数量基本为0只。5.通过观察统计,北校区灰喜鹊月取食规律如下:1至4月份灰喜鹊取食数量均值和取食时长均值都逐渐升高,均值最高达到24.48只,5月至8月灰喜鹊取食数量显著降低,7月月均值最低,均值只有9.58只,但是取食时长逐渐增高,6月份达到最高,最高取食时间均值为38.31分钟。6.通过观察统计,南校区植保站树木园灰喜鹊日取食规律如下:南校区植保站为新饲喂点,但在10:00-11:00饲喂阶段,七天后灰喜鹊便习惯来此取食。此后,取食鸟数量和取食时长均增加,但6-7月期间取食鸟数量减少。其中,10:00-11:00和14:10-15:10饲喂阶段基本没有,8月以后,取食鸟数量又逐渐增多,尤其10月以后,10:00-11:00和14:10-15:10饲喂阶段较其他两个时间段,取食鸟数量明显增多。7.通过观察统计,南校区植保站树木园灰喜鹊月取食规律如下:同样遵循先增加后下降再增加的趋势,但灰喜鹊取食时长随着灰喜鹊数量的增加而增加,其中鸟数量均值3月份达到最高值,最高值均值可达7.23只,取食时长均值达18.78分钟,7月取食鸟数量最少,均值为3.33只,取食时长均值最低为4.86分钟。通过样点法观察,发现灰喜鹊经过长时间定点饲喂后,只要撒上干黄粉虫,灰喜鹊随即来取食,并且6-7月昆虫数量增加,当用干黄粉虫招引来灰喜鹊后,灰喜鹊的取食时间接近1个小时,远大于其它时期饲喂干黄粉虫的取食时间,说明成功招引灰喜鹊后,其具有取食附近害虫的能力。因此,灰喜鹊具备驯化治虫的可行性。
其他文献
小麦条锈病是世界范围内小麦上最重要的病害之一。国内外研究和生产实践证明,种植抗锈良种是控制该病害最经济、有效、易行和对环境安全的核心措施,但一个抗病良种推广后总逃不脱抗病基因失效的厄运,形成抗病品种的兴衰循环。植物的高温抗病性是在较高的环境温度下所表达的一种低反应型抗病性。高温抗条锈品种具有非小种专化性,持久性的特点。小偃6号是20世纪70年代西北植物研究所利用染色体工程技术导入长穗偃麦草基因育成
摘 要:当前新课程改革正在我国基础教育中深入进行,作为小学基础教育的基本学科,英语教学在这次新课改中受到了不小的冲击。以往小学英语教学总是局限于教师传授教材中的知识点,重点是让学生去掌握知识点。而在新的形势下,这种教学方法显然不能适应学生发展的需要,根据新课改的精神,小学英语教学要倾向于学生英语综合能力的发展,尤其是运用能力。课外活动是学生发展英语运用能力的一种有效的教学手段,在新课改的环境下,教
本研究以黄花草木樨(Melilotus officinalis L.)为试验材料,采用活性跟踪法,对黄花草木樨的抑菌活性成分进行分离纯化、活性测定以及结构鉴定。研究结果如下:1.用生长速率法和
韭菜迟眼蕈蚊(Bradysia odoriphaga(Diptera:Sciaridae)是韭菜生产中的一种重要害虫。随着设施韭菜种植范围的扩大,韭菜迟眼蕈蚊的发生与为害愈加严重,对韭菜品质和产量造成
摘 要:在时代发展和进步的背景下,读者对书籍设计产品提出了更高的要求,传统的书籍设计教学方式已经无法满足教学和用户的需求,所以变革创新书籍设计教学的方法至关重要。书籍设计课程作为视觉传达设计专业的核心课程,涉及多个岗位和工序的内容,强调以实践教学为主,辅之以理论教学,知识点贯穿专业课程的整个体系。本文就对高职院校书籍设计教学方法改革进行分析和探究。  关键词:高职院校;书籍设计;教学改革  书籍设
课堂教学的核心是调动全体学生主动参与到学习的全过程,使学生自主地学习,和谐地发展。因此,数学课堂教学必须自始至终地引导学生积极地参与到数学学习的全过程,做学习的主人。学习过程是否有效,则是课堂教学是否有效的关键。  著名教育学家乌申斯基说过,“没有任何兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”尤其是低年级儿童,年龄小,有意注意时间短,持久性差,往往影响到课堂学习效果,为此,教师要千方百计地让学
期刊