随着社会的发展,高等学校服务于社会的功能越来越突出。高等学校通过培养人才服务于社会,而高校毕业生作为社会文化的传播者和继承者又有相当一部分留在城市。他们不仅创造了城市物质文化,也创造了城市精神文化,为文化城市的建设发挥着极大的作用。文化是一个城市的灵魂,是决定一个城市的地位、品味和吸引力的重要因素。一个城市是否有竞争力,最重要的是看她的文化力,即文化资源,文化氛围和文化发展水平。本文试图说明的是高等学校的发展与文化城市的建设有没有关系,有多大的关系,高等学校为文化城市的建设做了哪些工作,文化城市的发展又为高等教育的发展提供了什么样的机遇和机会?本文主要分为四个部分。第一部分是对一些相关概念的界定和分析,什么是文化,什么又是文化城市,文化城市和城市文化又有什么样的关系。同时还分析了文化城市的内涵和特征及其功能。第二部分从理论层次分析高等学校与文化城市的一般关系,也就是高等学校对文化城市的影响已及文化城市对高等学校的影响。第三个部分主要是对高等学校与文化城市发展互动效应进行分析,发掘其存在的问题,并对存在的问题进行分析。文章第四个部分主要分析高等学校与文化城市互动发展的必要性和可能性,从而提出两者互动的设想和思路,并提出推动两者互动的措施和建议。在讨论大学与文化城市的互动关系时,我们应该承认大学的潜力是文化发展的动力,但同时大学对于城市发展也产生着多面、多层次的作用,要把大学看作城市发展的重要组成部分,但它不仅仅是经济上的贡献,而且要在文化上,在其所处的区域内成为开展创造力活动的中枢。而如何在文化城市理念指导下,为具体的建设提供一个可行的操作系统,是当前应用研究要解决的主要问题。而本文限于自己的时间和能力水平,在这方面尚不能提供一个可供参照的文化城市的数据和模型,是本文的一大缺憾。知识经济时代赋予了大学更多的挑战和机遇,高等教育也正在经历一个转型时期,不管是西方发达国家还是亚非拉发展中国家,大学之间竞争也日趋激烈,大学正采取措施,调整着自己在社会经济活动中扮演的角色。21世纪的大学不同于20世纪的大学,那就是大学和文化城市之间将形成一个互利合作的双赢关系。文化城市和高等教育之间的互动关系越来越紧密。