【摘 要】
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本篇论文关注了我国对外汉语教学中一种新兴的教学方法——激创式教学法。主要对激创式教学法的理论基础、教学原则以及与其他教学法的不同进行了较为系统地梳理和论述。我们
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本篇论文关注了我国对外汉语教学中一种新兴的教学方法——激创式教学法。主要对激创式教学法的理论基础、教学原则以及与其他教学法的不同进行了较为系统地梳理和论述。我们认为激创式教学法的教学理念和教学原则是正确的，但也有很明显的不足：理论过于理想化，实践经验少，没有相关的教学评价体系。这都需要在今后的研究实践中不断充实完善。最后，运用激创式教学法对《我想学太极拳》这篇课文进行了教学设计。在加深学界对这一教学法认识的同时，就其在对外汉语教学中的实践提出一些己见。
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