日常交际相关论文
【摘要】面对英语日常教学中只注重语音、语法等的讲解，本文试图阐明东西方的文化差异，和怎样在英语日常教学中渗透文化教学。 【......
随着互联网进入千家万户,成为人们生活的重要组成部分,网络词汇的使用范围也不再局限于原先的互联网社交平台,而是扩展到日常交际......
随着社会经济的不断发展，社会交际活动空前的活跃、频繁，口语交际能力成为了现代公民必备的能力要求。提高公民口语交际能力，必须从小......
英语是一门语言，是日常交际的工具，口语表达是交际最主要的途径。因而，让每一个学生开口说话，是英语教学的首要任务。但是，长期受应试教......
随着英语在日常交际中的广泛使用，如何提高大学生英语口语表达能力也成为高校英语教学的重中之重。从系统功能语言学角度重新审视英......
听力是理解和吸收口头信息的一种交际能力，是英語教学的四项基本技能之一。提高听力，不仅有利于说、读、写三项技能的发展，而且将为日......
文化作为一个专门术语，富有弹性。有人把文化说成是一种复杂的社会现象，19世纪英国人类学家泰勒（Edward Tylor）在《原始文化》一书中，给......
新课标要求改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，发展听、说、读、写综合语言运用能力。听是我们日常交际的一个重要组......
【摘要】低调陈述是一种常见的语用策略，被广泛应用于日常交际中。近年来，其已受到心理学、社会学及语用学等方面的学者们的关注。在......
英语教学的重点是学生听说读写四项基本技能的培养，听是理解和吸收口头信息的交际能力，提高听力不仅有利说读写这三项技能的发展，而且......
外交英语，随着当今世界国际事务的增长，已经起着越来越重要的作用。关于外交英语方面的研究种类繁多，新的研究也层出不穷。本文中重点......
在旧的教学模式下，英语教师只是一味地对学生灌输语法和词汇，要求学生学会强记单词，使得学生对英语这门语言的掌握能力远远不够，不能自......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0156-01 《语文课程标准》明确提出了口语的目标是：具有日......
《小学语文新课程标准》指出口语交际的目标“具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行......
人教版教材英语(SEFC)以语言本身为中心内容不仅取材于英语原文,信息量大,题材广泛,而且与当代实际生活相结合,强调了语言的交际能......
自2002年，英语学科增加了听力考试以来，按照《高中英语教学大纲》和即将实行的《国家英语课程标准》把使用英语交际的能力作为教学目......
课程改革如火如荼地展开，高中语文课程教学随之而产生多种多样的策略。作为一名有着十几年教学经验的高中语文教师，我结合多年教学实......
【摘要】语言往往要受到文化的影响和渗透。英语并非是我们的母语，有时语言环境的确实让承载文化的语言变得陌生，甚至难以理解。在英......
在我们的日常生活中，英语委婉语得到了广泛应用，可以说没有人能在不使用委婉语的情况下和别人很好地沟通、交流。本文将对英语委婉语......
语文《课程标准》指出口语交际的目标是:“具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人......
关联理论是西方近年来产生巨大影响的认知语用学理论，是由斯珀伯和威尔逊(Sperber&Wilson)在格莱斯（Grice）的合作原则基础上发展起来......
英语情态动词在使用中具有多种不同的意义。对于这些意义，学术界存在不同的观点，例如单义观、多义观和模糊观等，但这些观点均不能做出......
引言 在日常生活中，幽默几乎无处不在。语言幽默不仅在人们的日常交际中起着改善人际关系，调节谈话气氛的作用，而且更多地被赋予个......
【摘要】言语行为理论是语用学研究中的重要论题。它最初由英国哲学家奥斯汀在20世纪50年代提出。而后，在其理论基础上，美国著名哲学......
<正>反驳是一种在言语交际中普遍存在的语言现象,在日常交际中,由于种种原因,人们的语言交流存在着对抗性,对于一方的言语攻击,另......
在日常交际中，模糊限制语的使用非常广泛，它是语言使用者在语言能力和交际策略中不可或缺的一部分。模糊限制语的使用和特定的语境以......
《语文课程标准》明确提出了口语的目标是：具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟......
量词是用来表示人、事、物、行为的单位，它经常与数词、名词、代词相结合，不单独做句子成分，来准确指称事物和行为的数量。在日常交际......
《语文课程标准》适应时代的要求,明确提出了口语的目标是:具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达和交流,初步学......
在全球化的背景下，跨文化交际变得必要并且流行。所以，不同文化间也必然存在着碰撞和渗透。在中美跨文化交际中，日常交际是使用最普遍......
在英语教学中我们经常强调的是对学生听、说、读、写能力的培养,而在这四项技能中,听是重中之重,听力能力的提高不仅有利于说、读......
语言的简明、连贯、得体是高考大纲所要考查的一个知识点,在历年高考试卷中都有试卷通过填写日常交际中的礼貌用语的方式,很好地考......
《语文课程标准》明确提出了口语训练的目标:具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听,表达和交流,初步学会文明的地进行......
如何上好英语听力课？是摆在英语教师和学生面前的必须解决的任务，听的懂，才能说的明白。“工欲善其事，必先利其器。”为此，在教学实践中......
《小学语文课程标准》对口语交际提出了这样的总体目标：“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文......
在跨文化交际中,一定要紧紧把握价值现这一核心来了解中西文化差异.以自我为中心的个人主义价值观是美国文化的核心,是美国文化的......
语用搭配在日常交际练习和汉语听力考试中占有重要地位，在汉语中级阶段的考试中我们经常能听到考生这样抱怨：“老师，我每一个字都认识......
极限程度补语经常应用于我们的口语、报纸杂志和网络语言中,极少出现在书面语言中,这主要是因为书面语言(如学术论文、政论文或各......
“说”作为一种基本的能力 ,作为日常交际的一种工具 ,它也是一门学问。“建构主义学习理论”认为“情景”、“协作”、“会话”和......
(本课选自外语研究出版社新标准《英语》第一册第5模块第3单元。)一、教材分析:本单元在第五模块中处于重要的地位。主要围绕着学......
【下载】xiàzài动从互联网或其他计算机上获取信息并装入到某台计算机或其他电子装置上(跟“上传”相对)(《现代汉语词典》第6版......
在英语听、说、读、写的学习中，说的难度是最大的，一般学生都能掌握听、读、写的能力，但就是用语言很难表达出来，形成了所谓的哑巴英语......
