在当今社会,各种知识的老化期大为缩短,人的技能也正以前所未有的速度被迅速淘汰,而且随着知识经济时代的不断发展,这种情况将会愈演愈烈。面对如此变化多端、难以预测的未来社会,迫切需要人们自我发现问题,自我思考、自我判断并迅速采取行动,即应具备较好地解决问题的素质和能力。而这种素质在很大程度上取决于一个人的创新精神和创新能力,创新精神和能力己成为了今后急剧变化的社会里的“生存能力”。综上可见,在科技迅速发展、综合国力竞争十分激烈的当今时代,培养大学生的创新精神和创新能力,具有十分重要的意义,已愈来愈成为时代的要求。　　 本论文在占有大量的相关研究文献的基础上,结合自己的调查,将理论研究与实证研究相结合,拓展研究的深度与广度,对我国大学生创新能力的现状加以详细的分析,揭示其中存在的问题,同时分析我国高校已有的经验,积极探索其可借鉴之处,进而充分运用文献法、比较法等,对培养大学生创新能力的途径进行了初步探讨,为提高大学生创新能力培养提供依据。　　 本论文的研究置于大学生创新能力问题日益突出的背景下,将研究的视角聚于大学生创新能力培养的问题上。在对几所高校大学生创新能力现状实证调查分析的基础上,指出了目前高校大学生创新能力现状:具有一定的创新意识,但不善于利用和创造条件;有创新的兴趣,但缺乏毅力和主动创新的行动;缺乏创新所需的观察力;思维敏捷,但缺乏创新性思维能力;有创新的热情,但独特的创新目标不明确;有创新的灵感,但缺少必备的创新技能。并从对创新能力的认识、创新能力培养等层面分析了影响创新能力的因素,其中包括:影响大学生创新能力形成与发展的环境因素和非智力因素等。针对这些问题,本文相关理论的指导下,借鉴国内外已有的经验,提出了培养大学生创新能力建议:营造良好的育人氛围,改善教育环境,营造民主气氛;转变教育观念,构建合理的课程体系;大力开展启发式教学;改革考试方法,建立一套高效的、科学的评价机制等途径。