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该论文以物理学科为例,结合最新的教育学和心理学原理,不仅系统地研究交互功能的理论问题,而且通过物理CAI软件开发的具体实践,研究物理CAI软件交互功能的实现策略和实现技术（包括数据库交互技术和网络交互技术）,结合教育的特点,初步探讨了教育中的虚拟现实和人工智能.这些内容在CAI软件开发中具有重要的意义.